下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是 _____________，屬于純凈物的是__________。(填字母)

現(xiàn)有①木炭、②硫粉、③紅磷、④鐵絲、⑤石蠟五種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：

在空氣中不能燃燒的是_______；在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染氣體的是________；在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成的是_________；產(chǎn)物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________；燃燒生成物有氣體的是______；在氧氣中燃燒時(shí)能看到火星四射的是______________；燃燒時(shí)產(chǎn)生白色固體的是___________________；燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_______________________。

將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。將淡黃色粉末D點(diǎn)燃并伸入盛有氣體C(瓶底有少量水)的集氣瓶中，D劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E。

(1)寫出它們的名稱

A：____________ B：___________ C：____________ D：_____________ E：______________

(2)寫出相關(guān)兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指明其基本反應(yīng)類型：

__________________________________________________________（_______________）

__________________________________________________________（_______________）

(3)D燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)留有少量水的作用是_______________________。

下圖“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種白色固體粉末，實(shí)驗(yàn)室可混合A與黑色粉末B加熱用于制取氣體C，氣體C具有助燃性。B反應(yīng)①前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。F是一種可燃性黑色塊狀固體。氣體E能使澄清石灰水變渾濁。

(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)：A_________ E____________

(2)指出物質(zhì)C的一種用途________________________

(3)描述物質(zhì)F在純凈的氣體C中燃燒的現(xiàn)象______________________

(4)寫出兩個(gè)相關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

①________________________ ②_______________________________

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是___________， b儀器的名稱是_____________

(2)用A裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_________________________________________。

圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤①___________________________________

②________________________________________

(3)用B裝置制取氧氣時(shí)，在分液漏斗中加入的物質(zhì)是_________；在錐形瓶中加入的物質(zhì)是_________，它在反應(yīng)中起________作用。

(4)若想收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用_______(填代號(hào))收集裝置，檢驗(yàn)該裝置收集氧氣已滿的方法是______________________________。若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_______(填①或②)端通入。若想收集較純凈的氫氣，應(yīng)選用________(填代號(hào))裝置。

(5)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇_____(填代號(hào))來(lái)作發(fā)生裝置。

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假 設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、__有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是__________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是____________________。

【 實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論有：相同條件下，____、。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后______和___是否改變。

你認(rèn)為H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關(guān)？____(填一項(xiàng)即可)。

下圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置：

取有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，容器中有空氣和足量的白磷。將它盛放在有熱水的燒杯上方， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)現(xiàn)象：白磷燃燒，產(chǎn)生______________，活塞______________

(填移動(dòng)情況)，最終停在刻度______(填數(shù)字)位置上。

(2)原理：白磷自燃，消耗掉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體體積發(fā)生變化。

(3)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的___________。

(4)反思：①改進(jìn)裝置具有_____________________的優(yōu)點(diǎn)。

②白磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是__________，_________(填“支持”或“不支持”)燃燒。

在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 石蠟熔化 C. 瓷碗破碎 D. 酒精揮發(fā)

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A大于6mL B小于6mL C等于6mL D以上都不對(duì)

下列有關(guān)稀有氣體的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.都是無(wú)色無(wú)味的氣體 B.一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 D.都是沒(méi)有任何用途的氣體