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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是( )

A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題

在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量( )

A.16 B.32 C.48 D.64

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

鉀元素_______ 硫原子_______ 2個(gè)鎂原子__________ 煤氣中毒的罪魁禍?zhǔn)譥_______(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

工業(yè)上常用接觸法制硫酸(H2SO4),所使用的原料是硫鐵礦(主要含F(xiàn)eS)。在高溫下,將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫,再經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸。

(1)試配平硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:______FeS+ ______O2 ——______Fe2O3 +______ SO2

(2)在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià),硫元素的化合價(jià)由_________。

(3)工地施工時(shí),利用乙炔燃燒的火焰焊接鋼鐵材料。我們可采用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時(shí)還有氫氧化鈣生成,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

小明同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律:他查閱資料,得知①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

(1)圖A中,鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________;鎂帶完全燃燒后,小明稱(chēng)得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量,請(qǐng)分析造成反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等的原因_____________________________________________________ 。

(2)某同學(xué)用圖B研究質(zhì)量守恒定律,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)指針偏_______(填“左”或“右”),如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置________________________________。

(3)寫(xiě)出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(4)根據(jù)上述分析, 裝置________能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;裝置_____________能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋。

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

在點(diǎn)燃的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

回答下列問(wèn)題:

(1)從宏觀角度看,ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____.

(2)配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____NH3+___O2=___NO+___H2O (“1”不能省略不寫(xiě))

(3)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)________;(化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(4)該反應(yīng)說(shuō)明,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是___________。

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置制取CO2 ,并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。試回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)該先檢查裝置A的_________。

(2)用裝置A來(lái)制取CO2 ,所用的藥品是_________和__________(填化學(xué)式)。制取的原理是________________________________________。(寫(xiě)化學(xué)方程式)

(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2 ,在B中盛放的試劑是________________。當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(4)若用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量的水外,還應(yīng)該加入的一種試劑是___________。當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口鏈接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。

(5)如圖所示,燒杯D中放有燃著的蠟燭。當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口鏈接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的性質(zhì)有____________。

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科目: 來(lái)源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

醫(yī)學(xué)上常用過(guò)氧化氫溶液(H2O2)來(lái)清理傷口和局部抗菌。某同學(xué)取該過(guò)氧化氫溶液34g放入燒杯中,然后加入0.5g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.7g 。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)生成的氧氣為多少g;蒸干燒杯內(nèi)的液體,所得固體物質(zhì)質(zhì)量為多少g 。

(2)試通過(guò)計(jì)算求該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)H2O2的質(zhì)量。(寫(xiě)出規(guī)范的計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 題型:選擇填充題

下列應(yīng)用的原理(用方程式表示)及基本類(lèi)型都正確的是( )

A. 氫氣還原氧化銅 H2+CuO====Cu+ H2O 置換反應(yīng)

B. 鎂條在空氣中燃燒: Mg+O2MgO2 化合反應(yīng)

C. 驗(yàn)證銅和鐵的活動(dòng)性 Fe+CuSO4====FeS04+Cu 置換反應(yīng)

D. 用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 題型:選擇題

關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.X氣體排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染

B.該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性

C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案