科目: 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇填充題
CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體.有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器,它能通過顏色變化來探測(cè)空氣中是否含有CO.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 無色、無味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì)
B. CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況
C. CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送
D. 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中
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科目: 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇填充題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是( )
A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液
C. 試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
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科目: 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇填充題
木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是( )
A. 反應(yīng)中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
C. 反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行
D. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進(jìn)行處理以防止空氣污染
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科目: 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:信息分析題
現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物,按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷,并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A._________ ,B. _________ ,C. ________ ,D._________,E._________。
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科目: 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ;
你的改進(jìn)方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .
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科目: 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇填充題
在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 水蒸氣
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科目: 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇題
消毒酒精中酒精的體積分?jǐn)?shù)為70%~75%,則消毒酒精中的溶劑是( )
A.水 B.酒精 C.酒 D.說不定
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科目: 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇填充題
今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳
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科目: 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇題
6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,這主要說明( )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子體積很小
C.分子由原子構(gòu)成 D.分子間有間隔
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