科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇題
下列物質露置于空氣中,因發(fā)生化學變化而使其質量增加的是( )
A.濃硫酸 B.燒堿溶液 C.濃鹽酸 D.過氧化氫溶液
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇填充題
按照如圖裝置進行實驗,燈泡發(fā)光,瓶內盛放的物質可能是()
A. 燒堿固體 B. 蔗糖水 C. 食鹽固體 D. 硫酸鈉溶液
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇題
如圖所示,將密閉的相互連通的裝置放在天平上,調節(jié)天平使之平衡。經過一段時間后,下列有關敘述正確的是( )
A.指針偏左,食鹽溶液一定變稀,燒堿潮解
B.指針偏右,食鹽溶液一定飽和,燒堿潮解
C.指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解
D.指針偏右,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:信息分析題
如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網絡圖,請根據該圖回答:
(1)屬于堿的是________。
(2)可作食品干燥劑的是________。
(3)寫出圖中涉及的任意一個反應的化學方程式:____________________________。
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇題
氫氧化銫是一種可溶性堿,其化學式為CsOH,是制取各種銫鹽的原料.下列敘述不正確的是( )
A.CsOH溶液能使紫色石蕊試液變藍
B.無色酚酞試液遇CsOH溶液不變色
C.CsOH溶液中含有OH-
D.CsOH與CO2反應生成Cs2CO3和H2O
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇填充題
下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是( )
①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3
A. ①②③
B. ②③⑤
C. ③④⑥
D. ①⑤⑥
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:選擇填充題
下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)( )
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:信息分析題
氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應,某同學按下圖組裝實驗裝置,并進行實驗。(提示:Na2CO3能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體)
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應該是________(填序號)。
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:探究題
學習了氫氧化鈉的性質之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ||
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 |
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是 。
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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題3 溶液的濃度 題型:選擇填充題
室溫時,分別向含有100毫升水的M、N兩個燒杯中加入5 g、10 g硫酸銅,如圖所示。則下列說法正確的是( )
A. M燒杯中溶液的顏色淺,溶質質量分數(shù)大
B. M燒杯中溶液的顏色深,溶質質量分數(shù)小
C. N燒杯中溶液的顏色深,溶質質量分數(shù)大
D. N燒杯中溶液的顏色淺,溶質質量分數(shù)小
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