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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

小蘭家中收藏著一件清末的鋁制佛像,而該佛像至今仍保存十分完好。該佛像不易銹蝕的主要原因是

A. 鋁不易發(fā)生化學反應

B. 鋁的氧化物易發(fā)生還原反應

C. 鋁不易被氧化

D. 鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護內部鋁的作用

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

如圖所示實驗,裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 試管中的液面不變化 B. 試管中的液面上升

C. 鐵絲不變化 D. 鐵絲逐漸消失

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

下列關于金屬資源的說法中,不正確的是( )

A. 自然界中除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等以單質形式存在外,其余都以化合物形式存在

B. 自然界中的金屬資源是取之不盡的

C. 防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境

D. 合理開發(fā)礦物、尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

人類每年向地殼和海洋索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬,其中提取量最大的是( )

A. 銅 B. 鋁 C. 鐵 D. 金

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:null

化學研究的目的就是幫助人們認識、改造和應用物質,把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學方法實現(xiàn)物質改造的典型范例.下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同,從化學反應的角度看,決定這一年代先后順序的關鍵因素是 ( )

A. 金屬的活動性 B. 金屬的導電性

C. 金屬的延展性 D. 地殼中金屬元素的含量

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

下列做法易使金屬被腐蝕的是( )

A.用過的菜刀擦干 B.鋁鍋盛放酸菜

C.鐵護欄涂上油漆 D.自行車鋼圈鍍鉻

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

做完CO還原Fe2O3的實驗后,清洗試管壁上留下的黑色物質時可選用的方法是( )

A. 用肥皂水清洗后,再用水沖洗 B. 用試管刷上下、左右猛烈刷

C. 用大量水邊沖邊洗 D. 用鹽酸清洗后,再用水沖洗

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:單選題

下列關于金屬物品使用的描述中,正確的是( )

A. 鐵制車棚定期噴涂油漆 B. 在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制殺菌劑

C. 常用自來水沖洗自行車可防止生銹 D. 鋁合金門窗變舊暗后用砂紙或鋼絲球打磨

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:填空題

鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造北京奧運會主體育場“鳥巢”,就是用了大量的鋼鐵.

(1)鋼鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”);

(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結果;

(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是

(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如圖:

請寫出第③步反應的化學方程式:

(5)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 (填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”).

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:8.3 金屬資源的利用和保護 題型:填空題

鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。

(1) 已知FeTiO3中鈦的化合價為+4價,則鐵的化合價為 。

(2) 冶煉金屬鈦時,將鐵鐵礦石轉化為下TiCI4,TiCI4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應的化學方程式: (不要求標出反應條件),其反應類型是 。

⑶ 在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請舉出鐵的一種用途: 。

⑷ 鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法: 。

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同步練習冊答案