）請閱讀下面短文，然后回答有關問題。

（1） C60的分子結構與_______相似。（填序號）

A.排球 B.籃球 C.足球 D.乒乓球

（2）區(qū)分石墨與C60晶體的一種簡單方法是_______。

（3）猜想C60的一種化學性質(zhì)可能是_______（用化學方程式表示） 。

（4） C60的上述用途可說明其分子結構的獨特之處是_______。

“見微知著”比喻以小見大。請結合示意圖回答下列問題。

（1） 氯化鈉由_________________構成，水由_______________構成。

（2） 圖②的微觀本質(zhì)是____________________________________________。

（3） 同種元素的原子和離子可互相轉化，請以圖①為例具體說明_______________。

（4） 工業(yè)上電解氯化鈉制得鈉和氯氣（ Cl2），其化學方程式是_______________。

A、 B、 C、 D、 E 是初中化學常見的五種物質(zhì)，其中 A 是一種單質(zhì)， B 是一種有毒的氣體， C 是植物光合作用的一種原料， D 是大理石的主要成分， E 可使紫色石蕊溶液變紅。它們之間的轉化關系如下圖所示（ “→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應即可轉化）。

請回答下列問題。

（1） 寫出下列物質(zhì)的化學式： A________， C___________， E___________。

（2） ①的化學方程式是__________________________,基本反應類型是_________________。

②的化學方程式是__________________________,反應的現(xiàn)象是_______________________。

同學們用蠟燭進行了如下實驗。

（1）實驗 1中由于石蠟不完全燃燒而產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（2）實驗 2 采用的研究方法是______，此實驗得出的結論是______。

（3）實驗 3 中發(fā)現(xiàn)蠟燭并沒有熄滅，可能的原因是______。

實驗室制取氣體的部分儀器如下圖。

（1）寫出指定儀器的名稱： E______， M______。

（2） 實驗室制取二氧化碳所用的藥品是 ，反應的化學方程式是______。

（3）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，所選用的儀器是______（填序號），檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是：__________________。

某興趣小組的同學們設計實驗探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。

查閱資料： 溶質(zhì)溶解包括溶質(zhì)粒子擴散（吸收熱量）和溶質(zhì)粒子水合（放出熱量）兩個過程。

進行實驗：分別稱取一定量的NaCl、NH4NO3、NaOH，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按下圖操作進行實驗，并記錄有關實驗現(xiàn)象如下表。

（1） 請?zhí)顚懲瓿缮媳碇械目瞻住?/p>

（2） 圖中①的操作是______， ③中“攪拌”的目的是_____，圖中的一處錯誤操作是_____。

（3） 為了便于與比較，該實驗方案中需注意_____。

反思與評價：

（4） 同學們對溶質(zhì)溶解時兩個過程熱量變化的相對大小展開了討論。請選擇上述一種溶質(zhì)的溶解進行分析_____。

A.某化學興趣小組的同學們用 5g 二氧化錳和一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣。

（1）二氧化錳在此反應中的作用是______，反應結束后二氧化錳的質(zhì)量是____g。

（2）實驗結束后測得生成氧氣 16g，請計算消耗過氧化氫的質(zhì)量。____________

B.同學們將一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合，得到了下列實驗數(shù)據(jù)。

請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。_____________

（2）該過氧化氫溶液中過氧化氫的百分含量。_______________

我國有輝煌的古代文明，下列古代工藝包含化學變化的是(　　)

A. 冶鐵并鑄成鐵器 B. 用巨石修筑長城

C. 琢磨玉石成飾品 D. 在甲骨上刻文字

在某鐵的氧化物中，鐵元素與氧元素原子個數(shù)比為2：3，則此氧化物中鐵元素的化合價為(　　)

A. +2 B. +3 C. +6 D. ﹣2

水是生命之源，下列關于水的說法正確的是(　　)

A. 蒸餾水干凈無雜質(zhì)，長期飲用有利于身體健康

B. 海水中含量最多的元素是氧元素

C. 電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為2：1

D. 過濾可以將硬水變?yōu)檐浰?/p>