水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。電解水實(shí)驗(yàn)，正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體體積比為_(kāi)______，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是____氣，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體常用的方法是______________。

Ｍ元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）該原子核中Ｘ的值是__，Ｍ元素屬于___（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于元素周期表的第___周期。

（2）Ｍ元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）Ｍ元素的離子符號(hào)是___；

（4）Ｍ元素和第（2）中的Ｄ元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：a_________b__________

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是____（填序號(hào)），當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動(dòng)是__________。

（3）為檢驗(yàn)CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是_______， F中的現(xiàn)象是___________ 。

（4）寫(xiě)出方法②反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。

（5）閱讀以下資料并回答：

制取氯氣_________（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氯氣________采用E裝置。

小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料。

【飲料說(shuō)明】

①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；

②使用說(shuō)明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

小明觀察了飲料說(shuō)明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分。

小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫(xiě)生成氣體的化學(xué)式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3__________↑

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低。于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是_____________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系。但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是_____________________。

（4）通過(guò)反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。

小軍同學(xué)去我縣大仙巖風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了若干塊石灰石樣品，他采用了以下方法對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)：取這種石灰石樣品6g，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

求：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用100克這種純度的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可得到二氧化碳多少克？_______.

尿素的化學(xué)式為[CO(NH2)2]，計(jì)算（得數(shù)保留一位小數(shù)）：

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________。

（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

（3）100千克尿素中所含的的氮元素與多少千克的硝酸銨（NH4NO3）中所含的氮元素質(zhì)量相同？______.

下列成語(yǔ)與化學(xué)變化有關(guān)的是（ ）

A. 沙里淘金 B. 滴水成冰 C. 木已成舟 D. 鉆木取火

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. ①取樣 B. ②加入固體 C. ③加熱 D. ④熄滅

下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）

A. 凈化后的自來(lái)水 空氣 B. 石灰水 水

C. 冰水混合物 液氧 D. 氮?dú)?煤

2013年6月12日，“神舟十號(hào)”航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕

A. 氮?dú)?B. 水蒸氣 C. 氧氣 D. 稀有氣體