下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)增加，但無(wú)新物質(zhì)生成的是____；質(zhì)量增加，且變質(zhì)的是______。

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．鐵　D．碳粉　E．生石灰　F．熟石灰　G．燒堿固體

如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是

 

A. X是SO 2，Y是NaOH溶液 B. X是CO 2，Y是石灰水

C. X是HCl，Y是Na2CO3溶液 D. X是NO，Y是石灰水

溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH–的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH–數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(密度均為1.1g/cm3)相比較，堿性更強(qiáng)的是

A. NaOH B. KOH C. 一樣強(qiáng) D. 無(wú)法比較

現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液。

(1)小麗同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法證明該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，可選擇下列試劑中的_____(填序號(hào))

A、酚酞溶液 B、稀鹽酸 C、石灰水 D、食鹽水

可能看到的現(xiàn)象是_______________________。

(2)小明要除去氫氧化鈉溶液中的Na2CO3，可選用上述試劑__________(填序號(hào))

(3)小明要將反應(yīng)后的混合物分離，得到較純凈的氫氧化鈉溶液，可選擇_______操作

某校環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到某造紙廠向?qū)W校附近的一條河中排放堿性污水，請(qǐng)你根據(jù)堿的兩條不同性質(zhì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。

由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個(gè)時(shí)空的跨越，它促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流，下列中國(guó)發(fā)明中不涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

A. 稻草造紙 B. 使用火藥 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　�。�

A. CO2、O2、N2 B. HCl、CO2、N2 C. CH4、CO2、SO2 D. SO2、NO2、CO

有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B. 氧氣可以燃燒

C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以支持燃燒

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

在課堂上，老師演示了如圖所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知酚酞溶液遇堿變紅，氨水呈堿性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 分子可以再分

B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間有間隔

D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子