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雙能源汽車

雙能源（汽油和天然氣）汽車是目前世界上公認(rèn)的節(jié)能、低污染、經(jīng)濟(jì)、安全的新型代用燃料汽車.一般具有兩套燃料供應(yīng)系統(tǒng)，系統(tǒng)一套供給天然氣，另一套供給汽油，兩套燃料供給系統(tǒng)按預(yù)定的配比向氣缸供給燃料.在缸內(nèi)混合燃燒的汽車。

天然氣是一種潔凈的能源，其主要成分是甲烷。與汽油汽車相比，其尾氣排放中CO下降約90%，HC下降約50%，NO下降約30%，S02,下降約70%，C02下降約23%，微柱排放下降約為40%，鉛化物可降低100%，天撩氣雙燃料汽車將成為資源緊缺時(shí)代汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然方向。 (已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×l07J/m3)

天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：______________________

CH4 + 2O2 ===== CO2 + 2H2O 【解析】甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。

用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；②從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒(méi)白磷；③連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣：④白磷熄火后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。請(qǐng)同答下列問(wèn)題：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要的條件是 。

（3）④中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因 。

（1）4P+5O22P2O5（2）氧氣 （3）瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小 【解析】 試題分析：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5； （2）白磷露出水面后接觸到了氧氣，故說(shuō)明燃燒需要氧氣； （3）白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，故瓶?jī)?nèi)水面會(huì)上升。

化學(xué)來(lái)源于生活，化學(xué)與生活密切相關(guān).

（1）碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟l、鈣”是指_________________

（2）家庭生活中常通過(guò)____________________的方法降低水的硬度。

（3）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的________________________作用。

（4）既可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，又可作為焙制糕點(diǎn)的是（寫化學(xué)式）________________

（5）2017年5月在北京召開(kāi)了“一帶一路”高峰論壇會(huì)，新絲綢之路又一次使我國(guó)的悠久文化、先進(jìn)技術(shù)走向世界。蠶絲的化學(xué)成分與動(dòng)物毛發(fā)相似，鑒別蠶絲與棉花的方法是_______

元素 煮沸 乳化 NaHCO3 燃燒聞氣味 【解析】（1）碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指元素，元素屬于宏觀概念只講種類，不講個(gè)數(shù)。（2）家庭生活中常通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度，煮沸是既方便又有效的降低水硬度的好方法。（3）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用，洗潔精可以把油污變?yōu)樾∫旱�。�?）既可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，又可作為焙制糕點(diǎn)的是（寫化學(xué)式）NaHCO3，Na...

下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由________組成。

（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是________________。

（3）對(duì)于C實(shí)驗(yàn)，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：_____________

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________________端（填“a”或"b”）導(dǎo)入。

H2 氫元素和氧元素 與①做對(duì)比 產(chǎn)生較多的泡沫 a 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）A實(shí)驗(yàn)試管2與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是H2，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成。（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與①做對(duì)比。（3）對(duì)于C實(shí)驗(yàn)，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生較多的泡沫，肥皂水遇硬水產(chǎn)生的泡沫少，遇軟水產(chǎn)生的泡沫多。（4）若用D裝置收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a...

A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見(jiàn)的堿，E為一種常見(jiàn)的建筑材料，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物己略去）。

（1）G的化學(xué)式為_(kāi)________

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型_______________

（4）反應(yīng)⑤在實(shí)際中的應(yīng)用是_____________________________

CaO CO2 + Ca(OH)2=== CaCO3↓ + H2O 復(fù)分解反應(yīng) 光合作用 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，A是過(guò)氧化氫，C是水，B為單質(zhì)，B是氧氣，D為常見(jiàn)的堿，D是氫氧化鈣，E為一種常見(jiàn)的建筑材料，E是碳酸鈣，F(xiàn)是二氧化碳，G是氧化鈣。（1）G的化學(xué)式為CaO。（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。...

某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)：

方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴L幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸。觀察到溶液由____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9.乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液。大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH必須_________ （填“小于”或“小于或等于”），才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分：

丙同學(xué)對(duì)探究l中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

【提出問(wèn)題】試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

【提出猜想】（1） Na2S04; （2）Na2S04和___________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案l	向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲 同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液	_______	猜想(2)成立
方案2	向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管	_______

【實(shí)驗(yàn)反思】為了驗(yàn)證猜想（2)成立，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是___________ (填字母序號(hào)）

A. BaCl2溶液 B.Cu C.Fe203

.紅； 小于或等于； 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O H2SO4（或硫酸）； 鋅粒逐漸減少，有氣泡產(chǎn)生； 開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)兒溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 C 【解析】I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)：方案l：甲向盛有少量NaOH溶液的試管中滴L幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，酚酞遇堿變紅，繼續(xù)加入稀硫酸，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。觀察到溶液由紅色變成無(wú)色。結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案2...

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)_______g；

(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

10 10% 【解析】試題分析：利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量。 設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" CaCO3↓ + 2NaOH 100 80 10g x 100／80 =10g／x X=8g 所的溶液的質(zhì)量=185.6g-105.6g=80g 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8g／80g ...

下列關(guān)于物質(zhì)的變化或者性質(zhì)敘述正確的是（ ）

A. 木炭有吸附性—化學(xué)性質(zhì) B. 生石灰用作干燥劑—物理變化

C. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣—化學(xué)性質(zhì) D. 鹽酸使石蕊溶液變紅—物理性質(zhì)

C 【解析】A、木炭有吸附性，不需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，錯(cuò)誤；C、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆�(wěn)定性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，正確；D、鹽酸使石蕊溶液變紅，需要發(fā)生化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，用濕抹布蓋滅

B. 稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿著器壁緩緩注入水中，并用玻璃棒攪拌

C. 稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)在托盤天平的兩個(gè)托盤上放兩張相同的白紙

D. 測(cè)定溶液的PH時(shí)，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在PH試紙上

C 【解析】A、用濕布覆蓋在燃燒的酒精上，能達(dá)到隔絕氧氣而滅火的目的，正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，正確；C、氫氧化鈉為易潮解的固體，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，錯(cuò)誤；D、測(cè)定溶液的pH時(shí)，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在pH試紙上，不能直接將pH試紙浸入溶液中，正確。故選C。

下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（ ）

A. 濃硫酸在空氣中變稀 B. 鋁制品在空氣中形成保護(hù)膜

C. 燒堿在空氣中潮解 D. 氫氧化鈣溶液在空氣中變質(zhì)

B 【解析】A、濃硫酸在吸收空氣中的水分變稀，錯(cuò)誤；B、鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物保護(hù)膜，正確；C、燒堿吸收空氣中的水分潮解，錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣，錯(cuò)誤。故選B。