某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納正確的是

A. pH＞7的溶液一定是堿的溶液 B. 能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

C. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B 【解析】A、pH＞7的溶液呈堿性，不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉溶液，錯誤；B、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素，正確；C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，雖然生成鹽和水，但是不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；D、同種元素組成的物質(zhì)并不一定是單質(zhì)，例如臭氧和氧氣組成的混合物，是氧元素組成的，錯誤。 故選...

鉻酸鉀(K2Cr2O4)是一種重要的化工原料，鉻酸鉀中鉻元Cr的化合價為(　　)

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

A 【解析】鉀元素顯+1，氧元素顯?2，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+2x+(?2)×4=0，則x=+3。故選A。

下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 石灰水 D. 燒堿溶液

C 【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，發(fā)生的是物理變化，錯誤；B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，質(zhì)量增加，發(fā)生的是物理變化，錯誤；C、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀和水，生成沉淀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，溶液質(zhì)量也隨之減小，正確；D、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)...

下列對某一主題知識歸納，不正確的一組是

A. 生活常識:用鐵鍋烹調(diào)食物——防止貧血

B. 安全知識:預(yù)防煤氣中毒——室內(nèi)放一盆水

C. 物質(zhì)鑒別:區(qū)分滌綸和羊毛纖維——點燃并聞氣味

D. 物質(zhì)分類:純堿不是堿，是鹽類

B 【解析】A、人體缺鐵，會引起缺鐵性貧血。用鐵鍋烹調(diào)食物能防止貧血，正確；B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，錯誤；C、羊毛纖維與合成纖維，灼燒、聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有刺激性氣味的是合成纖維，正確；D、純堿是鈉離子和碳酸根離子組成，屬于鹽，不是堿，正確。故選B。

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是

物質(zhì)	a	b	c	d
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)	7.4	4.2	5.0	3.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)	6.2	x	8.2	3.8

A. 物質(zhì)a是生成物 B. x=2.2 C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B 【解析】A、由表格信息可知， a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g，是反應(yīng)物；錯誤；B、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。x= 7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8=2.2g，正確；C、d物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，錯誤；D、由表格信息可知a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g，是反應(yīng)物，c質(zhì)量增加了8.2g-5.0g=3.2克，是生成物；根據(jù)B選項的分析b...

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

(1)常溫下的液態(tài)金屬是______________；(2)+3價的鋁元素______________；

(3)4個銨根離子____________________；(4)硝酸鉀_________________。

Hg 4NH4+ KNO3 【解析】本題考查了常見的化學(xué)用語的書寫。書寫時注意規(guī)范。 （1）常溫下的液態(tài)金屬是汞，化學(xué)式是Hg； （2）化合價的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，+3價的鋁元素表示為 ； （3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離...

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)小瓊買了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，這些物品中屬于合成材料制品的是_____________；小瓊還買了一瓶礦泉水，標(biāo)簽上注明的主要礦物成分及含量(單位mg/L)：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，這里的Ca、K、Zn、F是指_____；

(2)真金不怕火煉說明金即使在高溫下也不與__________反應(yīng)；

(3)凈水的過程中，可利用___________(填物質(zhì)名稱)溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的。

塑料拖鞋 元素 氧氣(或O2) 明礬 【解析】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。 （1） 純棉毛巾是用棉花制成的，棉花屬于天然材料，真絲圍巾是用蠶絲制成的，蠶絲屬于天然材料，羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛于天然材料，塑料拖鞋是用塑料制成，塑料屬于合成材料；標(biāo)簽上標(biāo)注的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“Ca、K、Zn、F”是強(qiáng)...

我國科研團(tuán)隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖。

(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是____(填字母序號)。

A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C.生成物甲醇屬于有機(jī)物 D.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

(2)根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料，不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號)。

A.尿素[CO(NH2)2] B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)

A CO+ H2 單原子催化劑CH3OH A 【解析】：（1）A、使用單原子催化劑能提高反應(yīng)速率，不能提高生成物的產(chǎn)量，故錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有變化，故正確；C、生成物甲醇中含有碳元素，屬于有機(jī)物，故正確；D、CO、H2、CH3OH都由分子構(gòu)成，故正確．（2）由圖中信息可知，碳和水在單原子催化劑作用下反應(yīng)能生成甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2H2CH3OH，（3）由質(zhì)量...

下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

(l)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是___________________________________；

(2)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉的__________；

(3)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是_______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

物質(zhì)具有可燃性 兵乓球碎片 低 B 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是可燃物，燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光的發(fā)熱的劇烈地氧化反應(yīng)。（2）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片，乒乓球碎片著火點比濾紙碎片低；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木...

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因為___________________________________；

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號)；

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開發(fā)新能源等，合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫等。 （1）一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩氣體由相同元素組成，就像孿生兄弟； （2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2 + H2O = H2CO3...