下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①___________。

（2）當制取較多量CO2時，組成發(fā)生裝置的儀器組合是_____（選填序號），檢查該裝置氣密性的方法是___________________________。

（3）閱讀材料回答問題。

資料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用__________________（選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是____________________。

II、若用下圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為_________端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是_______________________。

（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是____________________。

圓底燒瓶 ①②⑥⑦⑧ 儀器組裝好后，將導(dǎo)管的一端放入水中再用雙手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好； 高錳酸鉀； 酒精燈； n； 將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿； 防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂。 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①是圓底燒瓶；(2)當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是：集氣瓶、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、圓底燒瓶、鐵架臺、長頸漏斗...

實驗室中用如下實驗方案（圖示）來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動性順序及其在活動性順序表中相對氫的位置。

（1）乙實驗中，簡要敘述把銅片加入到試管中的操作______________；只要觀察到_________現(xiàn)象，就證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)；

（2）若將實驗乙中的CuSO4溶液替換為_____________________，即可達成實驗?zāi)康模?/p>

（3）還可以用不同的方法來探究這三種金屬的金屬活動性，寫出你所需要的化學試劑____________。

試管傾斜，用鑷子夾取銅片放在試管口，然后緩慢直立試管， 鐵表面析出紅色固體 稀H2SO4（或稀鹽酸） 鐵片，硫酸銅和硫酸鋁的溶液等合理即可 【解析】(1)向試管中加入銅片的具體操作：試管傾斜，用鑷子夾取銅片放在試管口，然后緩慢直立試管；鐵能與硫酸銅反應(yīng)鐵表面附著紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；(2)若將上述實驗之一替換掉一種藥品，即可達成實驗?zāi)康�，由于鐵排在氫的前面，銅排在氫的后面，故可以將...

學習完酸和堿的化學性質(zhì)后，同學們進行了如下探究實驗：將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中，如圖所示：

（1）請你寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________。

（2）然后同學們將A、B試管中液體同時倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡，同學們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是大家決定對C廢液缸中的成分進一步探究。（提示碳酸鈉溶液顯堿性）

（提出問題）：C廢液缸中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）：童童同學猜想：NaCl        婷婷同學猜想：NaCl  Na2CO3

小宇同學猜想：NaCl  Na2CO3  HCl，你的猜想_______________________________。

（交流與評價）：上述猜想中______同學是錯誤的，請你說出理由________________。

（實驗探究）：童童同學為了證明自己的猜想，取C中溶液少許于試管中，加入幾滴無色酚酞溶液，無色酚酞溶液不變色，于是得出結(jié)論自己猜想正確，請你評價她的結(jié)論_____________。最后，經(jīng)過同學們的進一步實驗，得出童童的猜想是錯誤的，同時確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分，根據(jù)C中溶質(zhì)的成分，請你確定C中含有的溶質(zhì)_____________（填符號）。

（歸納總結(jié)）通過上述探究活動，我們在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮溶于水的生成物外，還要考慮______。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 氯化鈉和稀鹽酸；氯化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉等 小宇 在溶液中碳酸鈉與氯化氫能反應(yīng)，不能共存，或碳酸鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)，不能共存 不正確 無色酚酞溶液變紅，說明溶液不顯堿性，但可以顯酸性或中性，不能確定氯化氫（或稀鹽酸）是否存在，所以童童同學猜想不正確。（或不正確，若C中溶質(zhì)為NaCl和HCl，溶液顯酸性，加入無色酚酞溶液也不變色，所以童童同學猜...

某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄，部分數(shù)據(jù)見下表：

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g	20	40	80	100
生成沉淀的質(zhì)量/g	1.97	3.94	5.91	5.91

試分析計算：

（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_______；

（2）該氯化鋇溶液的質(zhì)量分數(shù)___________。

3.18 g 7.8% 【解析】【解析】 設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，氯化鋇的質(zhì)量為y， BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl 208 106 197 y x 5.91g x=3.18g， y=6.24g， 該氯化鋇溶液的質(zhì)量分數(shù)：100%=7.8%。

下列食品制作過程中發(fā)生了化學變化的是

A．大豆磨漿 B．蛋糕切塊 C．焙制糕點 D．蘋果榨汁

C 【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。大豆磨漿 、蛋糕切塊、蘋果榨汁都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。焙制糕點，有新的物質(zhì)生成，是化學變化。選C

打造“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護的是

A．焚燒落葉，減少垃圾的運輸量

B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”

C．加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D．大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

B 【解析】 A．焚燒落葉，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，會污染空氣；B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”，有利于保護環(huán)境；C．加高煙囪，不能減少污染物的排放，不能減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染，甚至會導(dǎo)致污染范圍增大；D．大量使用農(nóng)藥和化肥，會導(dǎo)致水和土壤被污染；選B

下列關(guān)于“酒精溫度計遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是

A．分子質(zhì)量增大 B．分子體積擴大 C．分子間隔變大 D．分子個數(shù)增多

C 【解析】溫度升高，分子間隔變大，體積變大，故選C。

中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔 白、 質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是（ ）

A. 食醋 B. 火堿 C. 生石灰 D. 草木灰（含 K2CO3）

D 【解析】由題意可知，該物質(zhì)是一種鹽，水溶液顯堿性；A、食醋顯酸性，故錯誤；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是堿，故錯誤；C、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，是堿，故錯誤；D、草木灰的主要成分是碳酸鉀，是鹽，且溶液顯堿性，故正確。故選C。

長壽湖空氣淸新，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（ ）

A. 78% B. 21% C. 11% D. 58%

B 【解析】空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。故選B。

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. 液氧 B. 生石灰 C. 雙氧水 D. 火堿

B 【解析】A、液氧是由一種元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物；B、生石灰是氧化鈣的俗稱，是由氧元素和鈣元素組成的化合物，屬于氧化物；C、雙氧水是過氧化氫的水溶液，是混合物，不屬于氧化物；D、火堿是氫氧化鈉的俗稱，是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。故選B。