類推的思維方式在化學(xué)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。以下類推的結(jié)論正確的是（ ）

A. 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的原子或原子團(tuán)不一定是離子。

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

C. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

D. 堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液。

D 【解析】A、由于離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的原子或原子團(tuán)一定是離子，錯(cuò)誤；B、生成鹽和水的反應(yīng)很多，例如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)能生成鹽與水，但不是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)要求反應(yīng)物必須是酸與堿，錯(cuò)誤；C、氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀是含有氧元素的化合物，卻不是氧化物，錯(cuò)誤。D、、堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉的溶液呈堿性，...

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（　 �。�

A. 燃燒條件模型 B. 物質(zhì)分類模型

C. 地殼中元素含量模型 D. 中和反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)關(guān)系模型

C 【解析】A、燃燒需要可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與空氣（或氧氣）接觸，圖中燃燒條件模型說(shuō)明燃燒的條件是固體、氣體、溫度同時(shí)具備，錯(cuò)誤； B、物質(zhì)包括混合物和純凈物，模型中化合物應(yīng)包括在純凈物中，錯(cuò)誤；C、地殼中元素含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵，正確；D、中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，是包含關(guān)系，不是圖示的交叉關(guān)系，錯(cuò)誤。故選C。

炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，下列說(shuō)法正確的是 （　　）

A. 乙酸乙酯是氧化物 B. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧原子構(gòu)成

C. 乙酸乙酯中氫氧元素質(zhì)量比為2: 1 D. 乙酸乙酯中碳的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D 【解析】A、根據(jù)乙酸乙酯(C4H8O2)的化學(xué)式可知，乙酸乙酯是由三種元素組成，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；B 、乙酸乙酯(C4H8O2)是由分子構(gòu)成的，不是則原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、乙酸乙酯中氫氧元素質(zhì)量比=12×4:16×2=48:32=3:2，錯(cuò)誤；D、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，因此乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確。故選D。

瑞士科學(xué)家研究開(kāi)發(fā)出一種將甲烷直接轉(zhuǎn)化成甲醇的新工藝，下圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖, 下列說(shuō)法不正確的的是（　 　）

A. 為天然氣使用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C. 反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是1∶2 D. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為1∶2

C 【解析】根據(jù)圖示可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4，生成物是CH4O和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CH4+H2O=CH4O+H2。A、甲烷直接轉(zhuǎn)化成甲醇，為天然氣使用創(chuàng)造了一種新途徑，正確；B、反應(yīng)中含氫元素的化合物是CH4、H2O、CH4O，正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是1∶1，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比=16:32=1∶2，正確。故選C。

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　 �。�

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t1℃時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B 【解析】A、沒(méi)有確定溫度無(wú)法比較甲的溶解度和乙的溶解度的大小，錯(cuò)誤；B、根據(jù)溶解度曲線可知，兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，正確；C、沒(méi)有確定溶液是否飽和無(wú)法比較溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤； D、t 2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈33.3%，錯(cuò)誤。故選B。

輪滑鞋集運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)為一體，深受青少年的喜愛(ài)。下圖是一款輪滑鞋的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是_________（寫出一種即可，下同）。屬于有機(jī)合成材料的是_________。

(2)用鋁合金而不用純鋁做支架的原因____________________；（答一條理由即可）

(3)輪滑鞋在雨天使用后不注意保養(yǎng)，橡膠輪里面的鋼制軸承容易生銹，影響使用。鋼制軸承生銹是因?yàn)橥瑫r(shí)接觸氧氣和____。

(4)用化學(xué)方程式證明金屬鋁、鐵的活動(dòng)性___________________。

鋁合金 (或鋼) 塑料（或橡膠） 鋁合金比純鋁硬度大 水 2Al+3FeSO4 = Al2(SO4)3 + 3Fe 。 【解析】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)材質(zhì)的識(shí)別，合金，金屬銹蝕的原理，金屬活動(dòng)性順序的探究等。 (1)所標(biāo)物質(zhì)中，鋁合金支架是用鋁合金制成，屬于合金；聚丙烯塑料外殼是用塑料制成，屬于有機(jī)合成材料；鋼制軸承是由鋼制成的，屬于合金，聚氨脂橡膠輪是用橡膠制成，屬于有機(jī)合成材料；所以屬...

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A、A B、B C、C D、D

（1）圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（4）若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，事先集氣瓶裝入水的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)__%。（氧氣約占空氣總體積的五分之一）

鐵架臺(tái) 物理 先用止水夾將膠皮管夾緊，向長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒(méi)下端管口，并在長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)，水柱不下降證明裝置氣密性良好 AE 2KClO3 2KCl+3O2↑ 75 【解析】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 （1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，屬...

煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下: 

（1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見(jiàn)氧化物，寫出化學(xué)方程式__________________；

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價(jià)____________。

增大反應(yīng)物的接觸面積 過(guò)濾 引流 2CuS+3O22CuO +2SO2 NaCl +1價(jià) 【解析】本題是流程題�？疾榱嘶旌衔镎鄯蛛x，化學(xué)方程式的書(shū)寫。根據(jù)題中提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 （1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積； （2）操作3能將固體與液體分開(kāi)，操作的名稱是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流； （3） CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見(jiàn)氧...

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。

（提出問(wèn)題）白色固體是什么物質(zhì)？

（做出猜想）小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：____________；猜想三：Ca(OH)2，他的依據(jù)是______________。

（交流反思）經(jīng)交流討論，認(rèn)為猜想一不成立，理由是：_________________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到____________，證明猜想二不成立。

（2）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，_________________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。

結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。

CaCO3 化學(xué)變化前后元素種類不變（其他合理答案參照給分)。 氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。 氣泡產(chǎn)生 滴加碳酸鈉溶液（其他合理答案參照給分) Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，生石灰的性質(zhì)與用途，鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。 做出猜想：參加反應(yīng)的物質(zhì)是碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化...

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________。

（定性研究）(2)如圖甲，可通過(guò)觀察__________來(lái)定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）(3)要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的____________。

（深入研究）(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：銅離子（Cu2+）起催化作用；

猜想2：___________起催化作用；

猜想3：___________起催化作用；

（注意：若答對(duì)第（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
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2H2O22H2O+O2↑ 產(chǎn)生氣泡的快慢 時(shí)間 SO42- H2O 分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的CuSO4和H2SO4。觀察現(xiàn)象。 加入CuSO4的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入H2SO4的試管中產(chǎn)生的氣體慢。證明是Cu2+起作用。 【解析】本題考查了探究催化劑特點(diǎn)，根據(jù)控制變量原理，反應(yīng)速率測(cè)定原理及影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析。 （1）過(guò)氧化氫在...