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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題

如圖裝置可用來收集氣體,試回答下列問題。

(1)若用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小),則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗是否已收集滿了氧氣,可將帶火星的木條放在____處。

(2)若用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從____端通入。若裝置中儲存了氧氣,要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗,水應(yīng)從____端通入。

BAAAB 【解析】 (1)該裝置是多功能瓶裝置,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故選向上排空氣法收集,故由B管通入;氫氣的密度比空氣的密度小,選向下排空氣法收集,故由A管通入;該裝置收集氧氣時,由B管通入,A管流出,故驗滿方法是將帶火星的木條放在A管口,故木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了。 (2)氧氣的密度比水的密度小,故從A管通入;水的密度比空氣的密度大,故水從B管通入。

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題

空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題?諝赓|(zhì)量日報、預(yù)報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息,可及時準確地反映空氣質(zhì)量狀況,提高全民的環(huán)境意識。下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容:

城市

首要污染物

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

A

可吸入顆粒物

111

Ⅲ輕度污染

B

可吸入顆粒物

104

Ⅲ輕度污染

C

二氧化硫

61

Ⅱ良

D

24

Ⅰ優(yōu)

根據(jù)表格回答下列問題:

(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是____ (填序號)。

(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是____、____。

(3)想一想,空氣中的主要污染物從哪兒來的?____。

(4)為防止空氣污染,保護藍色美麗的天空,你有什么好的建議?____。

D可吸入顆粒物二氧化硫化石燃料的燃燒減少化石燃料的使用,多使用清潔能源等 【解析】 (1)由表可知,D城市的空氣質(zhì)量是優(yōu),是當(dāng)日空氣質(zhì)量指數(shù)最好的城市。 (2)由表可知,當(dāng)日影響城市空氣質(zhì)量的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。 (3)化石燃料中含有較多的氮、硫等元素,燃燒后生成二氧化硫和二氧化氮等污染物,故污染物主要來源于化石燃料。 (4)減少化石燃料的使用,多使用...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題

閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達式。

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:_____________;

(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分【解析】
_____________;

(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng):_____________;

(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火。

紅磷+氧氣五氧化二磷 氯酸鉀氯化鉀+氧氣硫+氧氣二氧化硫 【解析】 (1)紅磷在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷。 (2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣。 (3)硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣二氧化硫。 (4)石蠟與氧氣在點燃的...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:推斷題

將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)寫出它們的名稱:

A.______;B._______;C._______;D._______;E._______;F._______。

(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______。

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式:_______;_______。

過氧化氫 二氧化錳氧氣水鐵四氧化三鐵催化作用過氧化氫水+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵 【解析】 (1)C使帶火星的木條復(fù)燃,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水 (2)二氧...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:實驗題

結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。

(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)_______、_______、_______。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______。

(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣,如何驗滿?_______。

(5)實驗室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:_______ (填序號)。

①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕

試管酒精燈鐵架臺BC或E防止高錳酸鉀粉末隨O2流進入導(dǎo)氣管將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已集滿①② 【解析】 (1)B圖中儀器的名稱為試管、酒精燈、鐵架臺。 (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置B,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,故可以選向上排空氣法裝置E或排水法裝置C收集。 (3)高錳酸鉀加熱分解的速率...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:填空題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①_______;②_______;③_______。

(2)進行丙實驗時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài),產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有_______,_______,_______,事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______。

(3)另寫出一個與上述三個反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的文字表達式:_______。

化合反應(yīng) 都與氧氣反應(yīng)反應(yīng)條件都是點燃發(fā)出藍紫色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體放出熱量吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣碳+氧氣二氧化碳 【解析】 (1)三個反應(yīng)中都是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),故都是化合反應(yīng);三個反應(yīng)中都有氧氣參加反應(yīng);反應(yīng)的條件都是點燃。 (2)硫在氧氣中燃燒,放出藍紫色的火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。為了吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣,做該實驗時需...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:填空題

空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖所示)。

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達式:_____________。

(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:

①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng)。

②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。

④_____________。

⑤_____________。

(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。_____________。

汞+氧氣氧化汞汞的沸點較低,汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分,能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易與汞分離空氣的成分按體積計算,大約是:氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其他成分1% 【解析】 (1)汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達式∶2Hg+O22HgO。(2) 再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)∶④氧氣與汞反應(yīng)后呈的氧化汞密度比汞小,浮在汞上,便于收集;...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:科學(xué)探究題

張燕和潘虹同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個小“枕頭”,她們認為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?張燕同學(xué)猜想是二氧化碳,潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請你幫她們設(shè)計一個簡單的實驗方案,判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:____________,張燕同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認為食品包裝對所充氣體的要求是:①_____________;②_____________;③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求,你認為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價、易獲得張燕 【解析】 (1)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,故檢驗袋中的氣體是二氧化碳氣體的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中,如變渾濁,說明是二氧化碳氣體。 (2)袋內(nèi)充入的氣體是為了防止薯片變質(zhì),增加保質(zhì)期,故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價易得。 (3)二氧化碳是無毒氣化學(xué)性質(zhì)不活潑...

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科目: 來源:湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化 C. 香水揮發(fā) D. 玻璃破碎

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學(xué)變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成;A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化;B、冰雪融化過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;C、香水揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。故選A。

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科目: 來源:湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是(  )

A.點燃酒精燈 B.滴加液體

C.加熱液體 D.讀取液體體積

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,錯誤;B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,正確;C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,錯誤;D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管...

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同步練習(xí)冊答案