科目: 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)判斷CO2已收集滿的方法是______.
(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是______.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。下列是某同學(xué)設(shè)計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作,其中不合理的是_______________。(填字母編號)
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時反應(yīng)由前往后加熱
(4)某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗,氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號)
A.集氣瓶事先未先灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集 C.未檢查裝置氣密性
(5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是______________________________________.
(6)某同學(xué)繪制了下列圖像,其中能正確反映變化關(guān)系的是____________。(填字母編號)
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系圖
B. 試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系圖
D. 將水通電一段時間,生成氣體的體積隨時間的變化關(guān)系圖
長頸漏斗水槽將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則已滿在試管口放一團(tuán)棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B、CA、B氣體繼續(xù)增加,壓強(qiáng)增大將液體壓到隔板以下,固液分離反應(yīng)停止A、C 【解析】 (1)①的名稱為長頸漏斗;②的名稱為水槽; (2)判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則已滿; (3)用高錳酸鉀制取O2,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止固體高錳酸...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃,為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)(設(shè)計實驗)小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。
(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡_____________放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象,兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
(2)使用帶火星的本條驗滿氧氣的方法是否可靠:__________(填“是”或“否”)。
(3)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×______%
(4)根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象得出,收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_____%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是________%(計算結(jié)果保留整數(shù))
(5)小英認(rèn)為上述兩組實驗現(xiàn)象還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_____%。
(6)(實驗結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
(繼續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實驗改進(jìn)的措施_________________________。
(7)為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是;在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量簡,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為______(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5)
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
將過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋,減緩反應(yīng)速率連續(xù)均勻否21385136在水面倒入少量油,隔絕氣體與水的接觸D 【解析】 (1)該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是將過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋,減緩反應(yīng)速率;當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出后,可證明空氣被排盡,方可進(jìn)行收集; (2)觀察表格數(shù)據(jù)可知,使用帶火星的本條驗滿氧氣的方法不可靠; (3)因氧氣約占空氣體積的21%,故需要乘以21%計算空氣中...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。
A物質(zhì)鑒別 | B認(rèn)識物質(zhì)俗名 |
氯酸鉀和氯酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維和合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味 | 氫氧化鈣﹣﹣熟石灰 氫氧化鈉﹣﹣火堿 |
C安全知識 | D物質(zhì)構(gòu)成與組成 |
電器著火﹣﹣切斷電源再用二氧化碳滅火器滅火 液化氣泄漏﹣﹣先關(guān)閉閥門再打開門窗通風(fēng) | 水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、銨鹽和熟石灰研磨生成刺激性氣味的氨氣,可以鑒別;羊毛點燃有燒焦羽毛的氣味,合成纖維點燃有特殊氣味,可以鑒別,選項沒有錯誤;B、氫氧化鈣俗稱熟石灰;氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,選項沒有錯誤;C、電器著火,需要先切斷電源,再用二氧化碳滅火器滅火;液化氣泄漏應(yīng)先關(guān)閉閥門再打開門窗通風(fēng),選項沒有錯誤;D、水由水分子構(gòu)成;氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,選項存在錯誤。故本題選D...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)反應(yīng)的綠色化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列反應(yīng)類型中,一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是( )
A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 化合反應(yīng)
D 【解析】 試題本題結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的基本類型考查綠色化學(xué)觀念,綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué),要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,原子的利用率100%,從這一觀點逐項分析即可解答. 【解析】 A、分解反應(yīng),是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),原子沒有全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物里,故A錯; B、置換反應(yīng),是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),原子也沒有全部...查看答案和解析>>
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