物質(zhì)發(fā)生化學反應的本質(zhì)特征是 （ ）

A. 顏色發(fā)生變化 B. 放熱 C. 有氣體放出 D. 有新物質(zhì)生成

D 【解析】 化學變化過程中往往伴隨著放光發(fā)熱、顏色、氣體的生成，但是這些現(xiàn)象能夠說明變化的發(fā)生，但是卻無法說明該反應的本質(zhì)，即到底屬于哪一類的變化，而新物質(zhì)的生成，證明該變化是化學變化而非物理變化。故選D。

燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是（ ）

A. 加快反應 B. 在鐵圈上易托平儀器 C. 減慢反應 D. 使燒杯受熱均勻

D 【解析】 燒杯底面積較大，加熱時易受熱不均而炸裂，墊上石棉網(wǎng)可使燒杯受熱均勻，D選項正確，故選擇D項。

下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A. 氮氣 B. 二氧化硫

C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

A 【解析】 試題空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質(zhì)量級別”等�？諝馕廴局笖�(shù)（簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒物質(zhì)等�？諝赓|(zhì)量日報每天及時、準確地人民群眾反映空氣質(zhì)量狀況，可以增強群眾對空氣污染的監(jiān)督，還...

下列有關催化劑的說法中錯誤的是( )

A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度

C. 在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 D. 在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

A 【解析】 試題催化劑是能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，A選項是錯誤的敘述，二氧化錳是實驗室制取氧氣的催化劑；B選項是正確的敘述；C選項是正確的敘述；D選項是正確的敘述；故選擇A

實驗中不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是（ ）

A. 用水沖滅 B. 用書本撲打撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布撲蓋

D 【解析】 酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用。故選D。

下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 根據(jù)氧化反應主要指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，化合反應指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應生成一種新物質(zhì)的反應，即符合“多變一”的特性。氧氣和鋁反應生成氧化鋁，符合“多變一”，既屬于氧化反應，又是化合反應，A選項錯誤；甲烷和氧氣反應生成物有兩種，是氧化反應，但不是化合反應，B選項正確；氫氣和氧氣反應產(chǎn)生水，是氧化反應，也屬于化合反應，C選項錯誤；紅磷和氧氣反應生成一種物質(zhì)，既屬于...

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；b檢查裝置的氣密性；c點燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導氣管從水中取出.正確的操作順序是( )

A. bacdef B. abcdef C. bacdfe D. abcdfe

C 【解析】 按照實驗的流程為組裝實驗儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)生反應，結(jié)束實驗。根據(jù)題目流程應該為：檢查裝置的氣密性、將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上、點燃酒精燈給試管加熱、用排水法收集氧氣、將導氣管從水中取出、熄滅酒精燈。故選擇C項。

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法，對NO的猜想或評價正確的是：

A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應 C. 易和水反應 D. 有害無利

B 【解析】 能用排水法收集說明這種氣體不溶于水．不能用排氣法收集說明這種氣體可能極易與氧氣反應． 故選B

用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）

A. 不放出氧氣 B. 放出氧氣速率慢 C. 放出氧氣總量會減少 D. 放出氧氣總量更多

B 【解析】 催化劑只能改變反應物的速度，不能改變生成物的量，有的反應中催化劑是加快反應速度，有的反應中催化劑是減慢反應速度；在該反應中，二氧化錳起加快作用，故選B。