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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃管中放入白磷(過(guò)量,白磷燃燒所需的最低溫度為40 ℃,燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物均與紅磷相同 ),將玻璃管固定好,放在盛有80 ℃熱水的燒杯上,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,試回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到的現(xiàn)象有:

①玻璃管內(nèi)______________________;

②活塞________________________________________________;

③活塞最后約停在刻度_______處。

白磷在反應(yīng)過(guò)程中要過(guò)量的原因是_________________________________。

(2)圖2為書(shū)本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,圖1和圖2相比,你認(rèn)為哪種裝置更好?理由是什么?___________________________。

產(chǎn)生大量白煙先向右移動(dòng),再向左移動(dòng)4耗盡玻璃管中的氧氣圖1 活塞更易移動(dòng),實(shí)驗(yàn)誤差更小 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到的現(xiàn)象有:①玻璃管內(nèi)白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②由于白磷燃燒放出了大量的熱,活塞向右移動(dòng),又由于白磷燃燒消耗了氧氣,冷卻后壓強(qiáng)減小,活塞再向左移動(dòng);③由于空氣中氧氣約占空氣的,活塞最后約停在刻度4處;白磷在反應(yīng)過(guò)程中要過(guò)量的原因是:耗盡玻璃管中的氧氣;(2)圖1...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為把年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成“綠色奧運(yùn)”,北京市民積極行動(dòng).

摒棄不良行為習(xí)慣,做環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者和行動(dòng)者.下列行為值得提倡的是:________

①積極清掃落葉并焚燒;②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾;③社區(qū)建立廢舊電池回收站;④為避免交叉感染,學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒.

關(guān)注空氣質(zhì)量,做好環(huán)境監(jiān)督.學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的空氣進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)_______,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是________,若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)看到________,北京市空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及________(至少填入一種).

若把紅磷換成硫粉,能否測(cè)定空氣中氧氣含量?為什么?________.

②③發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱紅磷過(guò)量或足量水面上升一氧化碳(或二氧化硫)不能,因?yàn)榱蚍廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化硫氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流 【解析】 (1)根據(jù)不同措施的合理性及其對(duì)環(huán)境有無(wú)影響分析即可;(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及紅磷燃燒的反應(yīng)物及生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式;紅磷在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng),會(huì)消耗空氣中的氧氣,冷卻后空氣的體積會(huì)減少,減少的就是...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

連線下列物質(zhì)燃燒時(shí)的化學(xué)現(xiàn)象:__________

紅磷燃燒      、發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

硫在空氣中燃燒   、劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

鐵絲在氧氣中燃燒  、產(chǎn)生大量的白煙

【解析】 由硫、紅磷、鐵絲在空氣中或在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷即可。 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。故(1)---C、(2)---A 、(3)----B。

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題

自然界中存在著氧氣和二氧化碳:并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.

如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖占含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;海水吸收蘭氧化碳時(shí);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

自然界申也存在著氧循環(huán).以下為自然界中發(fā)生的一些變化:①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動(dòng)物呼吸④陸地、水生植物的光合作用.從①④中選擇序號(hào)填空;其中消耗氧氣的有________,產(chǎn)生氧氣的有________.

綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖和氧氣,其化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),如對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用.請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度說(shuō)說(shuō)你對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí).

  二氧化碳的不利一面(舉一例)

  二氧化碳的有利一面(舉一例)

________

________

人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的帶放,另一是________.有科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(,是生產(chǎn)聚乙烯塑料的愿料),其化學(xué)方程式為:,試回答下列問(wèn)題:乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到).若用二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯的質(zhì)量是多少_______?

C+O2CO2 CO2+H2O═H2CO3 ①②③ ④ 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 二氧化碳不是一種污染性的氣體,但二氧化碳多了能引起溫室效應(yīng); 二氧化碳的有利一面,可以滅火,干冰用于人工降雨等; 增加空氣中二氧化碳的消耗 85.7% 14g 【解析】 (1)根據(jù)碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳.二氧化碳是一種能溶于水,也能與水反應(yīng)生成碳酸的氣體解答;(2)...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),老師為學(xué)生準(zhǔn)備了兩瓶裝滿氧氣并蓋上玻璃片的集氣瓶、小木條、火柴、酒精燈,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣.(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)

將兩個(gè)充滿氧氣的集氣瓶一個(gè)正放,一個(gè)倒放,同時(shí)移去玻璃片,過(guò)一會(huì)同時(shí)將帶火星的木條伸到集氣瓶中,正放的集氣瓶中帶火星的木條復(fù)燃,倒放的集氣瓶中帶火星的木條不復(fù)燃,因此可以證明氧氣密度大于空氣. 【解析】 氧氣的密度比空氣的密度大,且氧氣具有助燃性,故可以將兩個(gè)充滿氧氣的集氣瓶一個(gè)正放,一個(gè)倒放,同時(shí)移去玻璃片,過(guò)一會(huì)同時(shí)將帶火星的木條伸到集氣瓶中,正放的集氣瓶中帶火星的木條復(fù)燃,倒放的...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么選用紅磷燃燒,而不選用木炭燃燒_______.

在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因.(答條即可)_____________

做硫和鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)留少量水的作用分別是什么_________?

反應(yīng)后生成的二氧化碳是氣體,會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定; 鐵絲已經(jīng)生銹;沒(méi)有用火柴引燃或沒(méi)有繞城螺旋狀等; 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止污染空氣. 【解析】 根據(jù)各實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答。 (1)碳雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣,但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定,因此...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題

“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.

材料一:時(shí)分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書(shū)法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.

材料二:人類要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、的混合物,將這些礦石利用來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

請(qǐng)你從化學(xué)視角來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻:

據(jù)了解,發(fā)射前開(kāi)始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫(xiě)出液氫燃燒方程式________.

從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.

現(xiàn)利用來(lái)還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫(xiě)出還原的化學(xué)方程式________.

②就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.

小月認(rèn)為先通一段時(shí)間排空,然后再點(diǎn)燃中的酒精燈.小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是________.

小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃中的酒精燈,然后再通,小月又提出反對(duì),她的理由是________.

老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________.

小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取鈦鐵礦樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為,試求算鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

助燃作燃料密度小2H2+O22H2O不易月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣2CO+TiO2Ti+2CO2CO有毒,對(duì)空氣有污染CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸先通一段時(shí)間CO,同時(shí)點(diǎn)燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈)鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 【解析】 (1)使用的燃料是液氫和液氧,其中液氧的主要作用是助燃,液氫是作燃料,...

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科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某同學(xué)用硝酸銨固體、氫氧化鈉固體、濃硫酸、蔗糖和氯化鈉固體探究物質(zhì)溶解時(shí)水的溫度變化.實(shí)驗(yàn)完后,該同學(xué)將所有廢液倒入同一個(gè)廢液缸內(nèi),聞到刺激性氣味的氣體.

聞到刺激性氣味體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)________?

通過(guò)學(xué)習(xí)該同學(xué)知道硝酸銨屬于化肥,請(qǐng)你說(shuō)出在使用該化肥時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題________?

該同學(xué)使用的濃硫酸標(biāo)簽如圖所示:若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀硫酸,需要該濃硫酸________毫升.

分子是不停運(yùn)動(dòng)的;應(yīng)注意避免與堿性物質(zhì)混合使用;. 【解析】 (1)根據(jù)題意,硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氨氣,根據(jù)分子是不停運(yùn)動(dòng)的,分析聞到刺激性氣味的氣體的原因;(2)根據(jù)硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氨氣,分析使用的注意事項(xiàng);(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算。 (1)由題意可知,硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氨氣,由于分子是不停運(yùn)動(dòng)的,氨分子運(yùn)動(dòng)周圍的空氣中,所以,聞到刺激性氣味...

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科目: 來(lái)源:云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

以下變化屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 氧氣液化 B. 鑄鐵成鍋 C. 石墨制鉆石 D. 石油煉制

C 【解析】 A、氧氣液化只是氧氣的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、鑄鐵成鍋的過(guò)程中,只是鐵的形狀發(fā)生了改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、鉆石就是金剛石,石墨和金剛石是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì),二者的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)正確;D、石油煉制是利用石油各成分沸點(diǎn)的不同采用分餾的方法將它們分離開(kāi)來(lái),沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。

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科目: 來(lái)源:云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

隨著社會(huì)進(jìn)步人們對(duì)生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視。以下不會(huì)造成污染的是 ( )

A. 廢棄鉻渣隨意堆放 B. 使用氫燃料

C. 天津港危化品爆炸 D. 燃燒含硫煤

B 【解析】 A、廢棄鉻渣隨意堆放會(huì)對(duì)周圍的土壤及水源產(chǎn)生危害,進(jìn)而影響人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氫氣燃燒后只生成水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害,選項(xiàng)正確;C、危化品爆炸后會(huì)生成一些有毒的氣體和煙塵,危害環(huán)境和人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、燃燒含硫煤會(huì)生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,二氧化硫氣體會(huì)污染空氣,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。

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