下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 過濾 B. 檢查氣密性

C. 傾倒液體 D. 加熱液體

黑枸杞是迄今為止在青海柴達(dá)木發(fā)現(xiàn)的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)含量最高的野生果也是最有效的天然抗氧化劑。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 花青素由三種元素組成 B. 每個(gè)花青素分子中含有32個(gè)原子

C. 花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15∶11∶6

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢�條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng) B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)有2種生成物 D. 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為3：1

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是：

A. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒 B. 二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)

C. 一氧化碳和二氧化碳都具有還原性 D. 向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)

鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊�瓶氣體時(shí)的最佳方法是

A．測(cè)量三瓶氣體的密度

B．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

D．測(cè)量氣體的溶解性

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量

(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義。

(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素按要求填空。寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___；③能形成酸雨的空氣污染物___；

④屬于化石燃料的是_____。

空氣中氮?dú)獾暮�量最多，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題：

(1)步驟①中發(fā)生的是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；

(2)步驟②的基本反應(yīng)類型為_____；

(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量和______都不發(fā)生改變，步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式____(不需注明反應(yīng)條件)；

根據(jù)下圖回答問題。

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱：①____ ②____

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選___，若收集較純凈氧氣應(yīng)選的裝置為___(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。若用裝置F收集CO2從____(填“左”或“右”)端進(jìn)入。

(4)檢查裝置B氣密性的方法__________。

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；

Ⅱ中x的值應(yīng)為________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)所用兩種金屬氧化物中，催化效果最好的是_______。

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是______(填編號(hào))。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]在相同條件下，_______，雙氧水分解得越快。

[反思]丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較_____也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>