下列圖象中，能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸

B. 將水通電電解一段時間

C. 鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒

D. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

請選擇序號填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④甲烷。

（1）有劇毒的是______；

（2）天然存在的最硬的物質是______；

（3）將______通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液會變成紅色；

（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是______。

隨著經濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點

（1）空氣中含量最多的氣體是______，它約占空氣總體積的______。

（2）煤、石油和______通常稱為三大化石燃料。

（3）使用柳產E100等電動汽車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質中會引起溫室效應的是______。

（4）防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的______作用。

下表是生活飲用水國家標準的部分內容。

生活飲用水水質常規(guī)檢驗項目及限值（部分）

（1）上表中“鋁”指的是_______（選填“單質”、“元素”或“原子”)；

（2）生活中硬水軟化的方法是___________；

（3）實驗室用上述水樣通電分解，產生氫氣和氧氣的體積比約為_______；

（4）消毒劑漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價是________；

（5）1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計算硬度，則鈣元素的含量不超過_____mg/L。

2017年9月新聞報道:我國成功提純了�！俺�級金屬”錸，錸及其合金被廣泛應用到航空航天領城。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

(1)錸的相對原子質量是______

(2)上述信息中，屬于金屬錸的物理性質的是______，______

(3)寫出上述信息中有關反應的化學方程式______.

化學小組同學用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。

（1）若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用______，其現(xiàn)象為______。

（2）若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應的化學方程式為______；待充分反應后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______。

下圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖，請回答問題:

(1)t2℃時,a、b、c三種物質中，溶解度由大到小的順序是_____________。

(2)將c物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有_____________。(寫出一種即可)。

(3) t2℃時,將30ga物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質量是_____g.

(4)圖中P點所表示的意義是______。

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①______②______。

（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用______做氣體發(fā)生裝置。反應的化學方程式為______。實驗室制取H2時，應選用______做氣體發(fā)生裝置。化學方程式為______。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用______做氣體發(fā)生裝置。

（3）有一名同學欲用F裝置收集CO2，則CO2應從導管口______（填字母，下同）通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口______通入。

（4）檢驗二氧化碳的方法是______，其反應的化學方程式是______。

許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究：

（提出問題）有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

（猜想與假設）一、都是化學變化；二：______

（收集證據(jù)）同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：

a燒杯內壁出現(xiàn)______；b手摸燒杯壁有______感覺；c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到______。

蠟燭燃燒產生的新物質是______，蠟燭燃燒為______變化。

（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：

通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于______變化。

（獲得結論）猜想______（填“一”或“二”）正確。

食醋中含有醋酸（化學式為CH3COOH），試求：

（1）醋酸的相對分子質量為______。

（2）______醋酸中含有16g氧元素。