某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實(shí)驗(yàn)推斷）

（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀(guān)察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為： H++OH﹣═H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是_____（填符號(hào)）．

（10分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會(huì)產(chǎn)生什么后果？　　 。

（7分）某同學(xué)為了測(cè)定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問(wèn)：

1. 表中m的值為 ；（2分）
2. 原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（5分）（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

中華民族是一個(gè)古老而偉大的民族，有許多古代文明或工藝，下列一定包含化學(xué)變化的是

A. 用石塊修筑長(zhǎng)城 B. 指南針指到引航海

C. 用泥土燒制陶瓷 D. 在甲骨上刻文字

空氣是一種寶貴的自然資源。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

B. 燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，能用木炭代替紅磷

C. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%

D. 春節(jié)大量燃放煙花爆竹，不會(huì)造成空氣污染

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 嗅聞氣體氣味

C. 量取液體 D. 加熱液體

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)涉及到四種原子

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

化學(xué)是在原子、分子的水平上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科，以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

A. 新裝修的房子中有異味—分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂—分子受熱，體積變大

C. 水通電分解生成氫氣和氧氣—分子可以再分

D. 原子用掃描隧道顯微鏡才能觀(guān)測(cè)到—原子的體積很小

我市盛產(chǎn)海鹽、加碘鹽等海產(chǎn)品，加碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（　　）

A. +1 B. -1 C. +5 D. +7

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A. 二氧化碳，煤 B. 冰水混合物，五氧化二磷

C. 礦泉水，生理鹽水 D. 凈化后的空氣，干冰