科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
蘋果中富含的蘋果酸(化學(xué)式為C4H6O5)?芍苯訁⑴c人體代謝,實(shí)現(xiàn)短時間內(nèi)向肌體提供能量、消除疲勞、迅速恢復(fù)體力等作用。
(1)蘋果酸是由碳、氫和_____三種元素組成的,它們的質(zhì)量比為_____;
(2)一個蘋果酸分子中,含有_____個原子,蘋果酸的相對分子質(zhì)量為_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
氮?dú)、干冰均可用于食品保鮮。
(1)氮?dú)庠诳諝庵兴嫉捏w積分?jǐn)?shù)約為_____,某種咖啡的包裝袋上印有“即時研磨,氮?dú)獗ur”,氮?dú)饽鼙ur,是因為袋內(nèi)的氮?dú)馐箍Х扰c空氣中的_____隔絕,避免咖啡發(fā)生緩慢氧化,同時也是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____。
(2)干冰,是固態(tài)的_____,被廣泛用于食品的冷藏保鮮和冷藏運(yùn)輸,這是利用了干冰_____的性質(zhì)。
(3)請再寫出一種物質(zhì)的某一性質(zhì)以及這一性質(zhì)對應(yīng)的用途_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
再生水是國際公認(rèn)的“第二水源”,是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后,可以在一定范圍內(nèi)使用的水,生產(chǎn)再生水的主要流程如圖:
(1)一級處理時,污水經(jīng)過格柵后,還需向其中加入絮凝劑,格柵的作用是_____,絮凝劑可以是_____;
(2)二級處理時,需要使用活性炭,它的作用是_____;
(3)二次處理后的水,經(jīng)過消毒處理,得到再生水,消毒屬于_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,檢驗再生水是否為硬水,可以使用的物質(zhì)是_____;
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)注(1)、(2)反應(yīng)的基本類型。
(1)二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料:_____、_____;
(2)電解水制氫氣:_____、_____;
(3)用焦炭和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)煉鐵:_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖是我市地鐵安檢口處宣傳牌的一部分,根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:
(1)為什么禁止攜帶壓縮或液化氧氣進(jìn)入地鐵站內(nèi)?_____。
(2)白磷為什么被列入易自燃物品?_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
1774年,拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗,研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng),在實(shí)驗中,他將45.0份質(zhì)量的氧化汞分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量氧氣。請利用微粒的相關(guān)知識解釋:
(1)拉瓦錫完成的氧化汞分解這一反應(yīng)的微觀過程_____;
(2)“45.0份質(zhì)量的氧化汞分解,恰好得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣”不是巧合_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
根據(jù)如圖回答問題:
(1)在實(shí)驗室,利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,F(xiàn)中能觀察的現(xiàn)象是_____;
(2)在實(shí)驗室制取氧氣時,所選用的收集裝置是_____(填字母),根據(jù)圖E裝置所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒試驗時,集氣瓶內(nèi)應(yīng)放少量細(xì)沙,目的是_____,實(shí)驗時如果沒有看到鐵絲劇烈燃燒,可能的一個原因是_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)在探究過氧化氫溶液常溫下就可以分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗時,設(shè)計了如下兩個實(shí)驗:
實(shí)驗Ⅰ:取5mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液于試管中,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象;
實(shí)驗Ⅱ:向上述溶液中,加入少量不溶于水的二氧化錳固體,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象;
(1)實(shí)驗Ⅰ中木條沒有復(fù)燃,請說明原因;
(2)實(shí)驗Ⅱ中木條迅速復(fù)燃,請猜想二氧化錳在這個反應(yīng)中的作用,并設(shè)計實(shí)驗驗證猜想,按要求完成下列表格填寫:
猜想 | _____ |
操作、現(xiàn)象與結(jié)論分析 | _____ |
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
某同學(xué)利用如下裝置驗證一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實(shí)驗步驟如下:
步驟Ⅰ:關(guān)閉K2打開K1,進(jìn)入一段時間的氮?dú)猓?/p>
步驟Ⅱ:……
步驟Ⅲ:待B中固體全部變色時,停止加熱;
步驟Ⅳ:……
(1)寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)能夠證明一氧化碳具有還原性的實(shí)驗現(xiàn)象是什么?_____。
(3)補(bǔ)全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關(guān)操作_____;
(4)有同學(xué)認(rèn)為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發(fā)生反應(yīng),另一同學(xué)認(rèn)為即使省略裝置A,也可以達(dá)到相同的目的,請說明理由。_____。
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科目: 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
加熱分解31.6g高錳酸鉀制取氧氣。
(1)31.6g高錳酸鉀完全分解,可以得到多少克氧氣_____?
(2)加熱一段時間后,冷卻至室溫,測得產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量占原固體中氧元素質(zhì)量25%.通過計算,分析說明加熱一段時間后得到的固體組成情況_____。
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