寫出下列反應的符號表達式：

（1）磷在氧氣中燃燒：_____；

（2）電解水：_____．

某原子的結(jié)構示意圖為,已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構， Y = _______，X= _______。

如圖為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

(1)該反應屬于___________(填基本反應類型)反應．

(2)虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是___________(選填A、B、C、D)，你推斷的依據(jù)是___________．

(6分）水是人類寶貴的自然資源，歸水河是我市主要的飲用水源。

(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人 除去水中的異昧；

(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度；

(3)請寫出一條防止水體污染的措施。

（2014秋•許昌校級期中）元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表部分內(nèi)容，請回答下列問題

（1）從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為 ．

（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有 （填元素符號）．

（3）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ．

（4）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；

②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；

③ （任寫一條）．

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____ b_____

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用．

（3）如果用裝置D收集氣體，實驗完畢后應先_____然后再_____．

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（假設）H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

（實驗記錄）

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是 。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ，是否改變。

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

（假 設）： 。

（實驗方案）：

正常人每天可服用0.249mg的KI來滿足人體對碘的需求．現(xiàn)在的方法是食用加碘的食鹽來滿足需求，即每千克食鹽中加KIO342.8mg．如果用食鹽來代替KI，則每天應食用這種食鹽質(zhì)量是多少_____？

下列試物質(zhì)的名稱、俗名、化學式表示正確的是（ ）

A．二氧化碳、冰、CO2 B．氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2

C．氫氧化鈉、火堿、NaOH D．氧化鈣、石灰石、CaO

一些食物就得近似pH如下：

下列說法不正確的是（　　）

A. 雞蛋清顯堿性 B. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C. 葡萄汁比蘋果汁的酸性強 D. 胃酸過多的人適宜吃玉米粥