小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．

（提出問題）過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．

（猜想與驗(yàn)證）

（1）小明依據(jù)________

提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣．

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，

提出猜想 過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）過氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣，但反應(yīng)很慢．

（分析與反思）

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是________．

②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：________．以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：Ca(OH)2和HCl； 猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；

猜想三： ______ ； 猜想四：CaCl2和HCl．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想一一定不成立，理由一是 ______ ；理由二是 ______ ．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ______ ．

結(jié)論：猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ______ ．

結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立

【反思與拓展】

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ______ ．

(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ______ (寫一條即可)．要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 ______ ．

（2015秋•湖北校級(jí)期中）一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10﹣26kg，一個(gè)碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，求這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

某純凈物X 32g在160g氧氣中充分燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： X + 2O2 CO2 + 2H2O

請(qǐng)完成下列問題:

(1)X的化學(xué)式為______________

(2)計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量為____________? (寫出計(jì)算過程)

“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線，可歸為同一類回收，下列說法錯(cuò)誤的是:（ ）

A. 鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里稱為鐵、鋁、銅合金

B. 廢品回收節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境

C. 回收廢品人人有責(zé)，人人有利

D. 有毒垃圾要進(jìn)行特殊處理

金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯(cuò)誤的是

A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) B. 金屬M(fèi)可能是銅

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后M的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是

A. 在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙

B. 在t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 當(dāng)乙的飽和溶液中混有少量丙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙

家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：

當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸（具有酸的性質(zhì)），從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的

A．食醋 B．牛奶 C．食鹽水 D．牙膏或肥皂水

下列保護(hù)自然資源的措施錯(cuò)誤的是（　　）

A．為防治空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理

B．為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

C．為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開發(fā)和使用新能源

D．為防止鐵制品生銹，常在其表面覆蓋保護(hù)層

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )

A. SO3＋2NaOH=Na2SO4＋H2O

B. CaO＋2HCl=CaCl2＋H2O

C. 2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O

D. Cu(OH)2CuO＋H2O