向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐漸滴入稀鹽酸至過(guò)量，下面敘述正確的是

A. 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，pH逐漸增大

B. 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，pH逐漸減小

C. 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，pH逐漸減小

D. 溶液顏色不變，pH逐漸增大

下列有關(guān)資源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 回收利用廢舊金屬，既可以節(jié)約資源，又可以減少污染

B. 地球上含量最多的金屬元素是鐵

C. 地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中，大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 大力開(kāi)發(fā)新能源，合理使用化石燃料

“生活無(wú)大事，處處有化學(xué)”，日常生活中的下列做法：

①夏季蚊蟲叮咬后，涂抹肥皂液可緩解痛苦；

②胃酸過(guò)多的人，可飲用氫氧化鈉溶液保�。�

③家庭煤氣泄漏，立即開(kāi)油煙機(jī)排氣。

(1)以上做法中，正確的是_____(填序號(hào))。

(2)列舉生活中的一錯(cuò)誤做法并說(shuō)明理由_____。

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____色。

(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(3)小明用微觀示意圖(如圖)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____；從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。

若6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)在100克稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式是_____，其質(zhì)量是_____，溶劑的化學(xué)式是_____，其質(zhì)量為_(kāi)____。

(2)完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)____，其中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)____，其質(zhì)量為_(kāi)____。

酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑：

（1）正常雨水略顯酸性，主要原因是　 　．

（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會(huì)使土壤酸化，施用適量 可改良土壤酸性．

（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會(huì)生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量．SO2的變化過(guò)程可表示為：SO2H2SO4請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　．

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

①對(duì)于物質(zhì)A而言，點(diǎn)P的含義為_(kāi)____。

②t3℃時(shí)，A、B、C三種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為_(kāi)____。

③若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是_____。

④燒杯中有t2℃時(shí)20%的A溶液50g，要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，至少需向燒杯中加入A物質(zhì)_____g。

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)20 ℃時(shí)，將15 g的甲物質(zhì)充分溶解在50 g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(2)10 ℃時(shí)，欲將150 g乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需要加水_____g。

(3)某同學(xué)欲將20 ℃時(shí)300 g 20%的甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進(jìn)行了如下計(jì)算：

【解析】
設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

300 g×20%＝(300 g－x)×40%

解得：x＝150 g

試他能否達(dá)到目的，并說(shuō)明理由_____。

（6分）某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．