無土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法。無土栽培的植物從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。

(1)栽培番茄的某種營養(yǎng)液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三種物質(zhì)，其中含番茄生長需要量較大的營養(yǎng)元素是________(填名稱)；

(2)欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，根據(jù)下圖KNO3的溶解度曲線。你認(rèn)為40℃時(shí)，80kg的KNO3________(填“能”或“不能”)溶解在100kg水中；

(3)將100kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液用于栽培番茄，需加水________kg。

若6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)在100克稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式是_____，其質(zhì)量是_____，溶劑的化學(xué)式是_____，其質(zhì)量為_____。

(2)完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為_____，其中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____，其質(zhì)量為_____。

下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

(1)P點(diǎn)表示的意義是______________________________________________________。

(2)把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是________。

(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用____________的方法提純A物質(zhì)。

(4)t2℃時(shí)，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液，此時(shí)溶液的質(zhì)量是________g。

(5)t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變?yōu)轱柡腿芤海縚________。

（2分）數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入宜昌市的各個(gè)校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）當(dāng)溶液呈中性時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL；

（3）圖中b點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 。

固體氫氧化鈉必須密封保存，是因?yàn)樗�在空氣中不僅遇_____而潮解，而且還能跟_____發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液在空氣中是否變質(zhì)可選用的試劑為_____(填下列序號(hào))。

A 酚酞溶液 B 稀鹽酸 C 澄清石灰水 D pH試紙

現(xiàn)有M、N、X、Y四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有X、Y發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡；將Y投入X的化合物溶液中，有金屬X析出；將M投入N的化合物溶液中無任何變化。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________________。

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為_____．

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：

某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵原理，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取8 g氧化鐵，通入足量一氧化碳，充分反應(yīng)后，冷卻，將玻璃管中的固體移入盛有49 g硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。

(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝配好儀器，檢查了氣密性并裝好儀器，接下來的操作是________________________________________________________________________(只寫一步即可)。

(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計(jì)算推理過程)。________________________________。

下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學(xué)在20 ℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是（ ）

A. 保持溫度不變，若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液

B. ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. ①③④均為不飽和溶液

D. ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體