金屬活動(dòng)性順序：_____；置換反應(yīng)：定義：_____；舉例（3個(gè)）：_____．

某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_____．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要_____（填“有”或“無(wú)”），理由是_____．

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．

（查閱資料）

①氨氣的密度比空氣的密度�。�

②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．

在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條．

（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．

（5）一會(huì)兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．

（6）微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快．

（實(shí)驗(yàn)反思）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中的一條：_____．

（一）某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的_____轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

（2）吸收步驟中，與石灰漿發(fā)生反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式分別為：①_____；②_____。

（3）溶解步驟中，發(fā)生的3個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：①_____；②_____；③_____。

（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、_____（填操作名稱）、干燥，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬莀____。

（5）請(qǐng)你對(duì)校園垃圾處理提出一條建議_____。

（二）已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項(xiàng)的代碼）_____。

A 右盤重，砝碼輕 B 右盤輕，樣品重 C 左盤重，樣品輕 D 左盤輕，砝碼重

（2）第③步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）第⑤步操作的目的是_____。

（4）第 ⑧步操作b的名稱是_____，此步操作中玻璃棒的作用是_____。

（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是_____。

通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如下：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是_____。

（2）第⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、_____（填化學(xué)式）。

（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是_____。

（4）在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是_____。

（6）某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖。

①純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為_____g

②計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____

將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0 g過(guò)量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

正確使用化學(xué)用語(yǔ)和概念是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子H2

B. 某種氫微粒由3個(gè)氫原子核（只含質(zhì)子）和 2個(gè)電子構(gòu)成，該微粒的組成可用H5+表示

C. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)一定不變

為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如圖轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲是氧化物，在反應(yīng)①中體現(xiàn)出氧化性

B. 乙在反應(yīng)②中能獨(dú)自轉(zhuǎn)化為丙

C. 丙是有機(jī)物，化學(xué)式為CH2

D. 固碳酶在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變

小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中（如圖乙）發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過(guò)濾。則濾液中含有的金屬離子一定有（　　）

①M(fèi)g2+②Mg2+和Fe2+③Fe2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+

A. ① B. ② C. ③ D. ④

已知：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 操作I一定是加溶質(zhì)

B. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中硝酸鉀的溶解度一定不變

C. ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將導(dǎo)管從石灰水中取出后停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 裝置II中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明I中反應(yīng)已開始

B. 反應(yīng)中，裝置I減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量

C. 冷卻后，若裝置I中有黑色固體，說(shuō)明碳有剩余

D. 冷卻后，裝置I減少的質(zhì)量小于生成氣體的質(zhì)量