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科目: 來(lái)源:安徽省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:填空題

現(xiàn)提供以下幾種物質(zhì):

A 武德合金 B 干冰 C 熟石灰 D 一氧化碳 E 甲烷 F 小蘇打

請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填寫(xiě)(每種物質(zhì)限選一次):

(1)___是“西氣東輸”中的氣體主要成分;

(2)___可用于人工降雨;

(3)___可奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來(lái);

(4)___是制作保險(xiǎn)絲的材料;

(5)___可用來(lái)治療胃酸過(guò)多;

(6)___可用于改良酸性土壤.

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科目: 來(lái)源:安徽省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液可能含有哪些溶質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

(查閱資料)

NaOH溶液會(huì)與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶液顯堿性。

(提出猜想)

猜想①:只含有NaOH;猜想②:含有NaOH和Na2CO3;猜想③:只含有Na2CO3。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則證明___

(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想②:

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟I:取少量該溶液于試管中,滴入足量CaCl2溶液。

若產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液含有Na2CO3。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

步驟Ⅱ:將步驟I所得溶液靜置,然后取上層清液于試管中,滴入___溶液。

若溶液變紅色,則原溶液含有NaOH.

(實(shí)驗(yàn)反思)

(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟I中滴人足量CaCl2溶液的目的是:①檢驗(yàn)原溶液中是否含有Na2CO3;②___。

(思維拓展)

(4)實(shí)驗(yàn)室里NaOH溶液需密封保存。藥品密封保存的原因有很多,請(qǐng)寫(xiě)出濃鹽酸需密封保存的原因___。

(5)實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中Si02緩慢地發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2═X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與瓶塞粘合在一起。試推測(cè)X的化學(xué)式為_(kāi)__。

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科目: 來(lái)源:安徽省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況.活動(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng).

探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成

(查閱資料)

①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.

③碳不與稀硫酸反應(yīng).

④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液.

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1)

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①按上圖組裝儀器,裝入藥品.

②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱.

綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁.

加熱銅銹生成的物質(zhì)有__;銅銹由___元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__.

③冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱.

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色.

探究活動(dòng)二:探究銅生銹的條件

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2)

同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)反思

實(shí)驗(yàn)1

在干燥環(huán)境中,銅不易生銹.

(1)實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是___.

(2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān),還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是___.

實(shí)驗(yàn)2

___.

實(shí)驗(yàn)3

___.

實(shí)驗(yàn)4

銅生銹的條件是___.

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科目: 來(lái)源:安徽省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為了對(duì)氯化鉀樣品(含少量KNO3)進(jìn)行組分分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.

所取固體樣品的質(zhì)量(g)

20

10

10

加入AgNO3溶液的質(zhì)量(g)

100

100

150

反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量(g)

14.35

14.35

14.35

(1)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____?(小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位數(shù),下同)

(2)三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾,哪一位同學(xué)所得的濾液是只含一種溶質(zhì)的溶液?此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____?

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖是某物質(zhì)的溶解度曲線,60 ℃時(shí),取100 g水配制成該物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低至30 ℃時(shí)所得溶液的質(zhì)量為

A. 130 g

B. 140 g

C. 160 g

D. 180 g

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)溶于水時(shí),吸收熱量的是

A. NH4NO3固體

B. 生石灰

C. KOH固體

D. 苛性鈉

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

下列敘述中,屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是

A. 純鐵是銀白色固體

B. 鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜

C. 銅容易傳熱、導(dǎo)電

D. 鎢有很高的熔點(diǎn)

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

常溫下,有反應(yīng):M+N→鹽+水,其中M、N的類(lèi)別不可能是

A. 酸、堿

B. 單質(zhì)、氧化物

C. 氧化物、酸

D. 氧化物、堿

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖5所示,下列敘述正確的是

A.60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度小于氯化銨的溶解度

B. 40℃的硝酸鉀飽和溶液降低溫度會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?

C.t ℃時(shí),氯化銨飽和溶液與硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.60 ℃時(shí),100g水中加入120g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,得到的是硝酸鉀不飽和溶?/p>

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科目: 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題

初中化學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)自于生活、生產(chǎn),下列敘述正確的是

A. 夜里廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即開(kāi)燈查看

B. 一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高

C. 在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2

D. 煉鐵高爐里碳和二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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