如圖是某工廠利用海水（含NaCl）處理含二氧化硫廢氣的流程，請回答下列問題。

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱______，氫氧化鈉俗稱______。

（2）根據流程圖，寫出反應②中吸收SO2反應的化學方程式______，NaHSO3溶液呈酸性，滴入紫色石蕊試劑，溶液變______色。

（3）反應③中氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，該反應屬于______（填基本反應類型）。

（4）用海水處理二氧化硫的現(xiàn)實意義是______。

某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸4.9噸（質量分數為20%），與足量的廢鐵起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是多少？

通過對化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應的化學方程式為______。

（3）實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為______的緣故。為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是______。

（4）若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______。

（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的______。

某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：同學們分別選取無色酚酞試液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

上述設計的實驗方案中，正確的是______（填“方案一”或“方案二”）另外一個實驗方案錯誤的原因是______；寫出硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式______。

（實驗延伸）請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是______，實驗現(xiàn)象及結論是______。

某化學興趣小組同學了解氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，它的水溶液叫氯水。當同學們把紫色石蕊溶液加到氯水中，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅，后褪色。

（查閱資料）

（1）氯氣溶于水，部分以C12分子存在于溶液中，部分與水反應C12+H2O=HCl+HClO。

（2）次氯酸（HCl）是一種弱酸，具有強氧化性，見光易分解。其反應方程式為：2HClO2HCl+O2↑

（現(xiàn)象分析）使紫色石蕊溶液變紅的物質是氯水中的鹽酸和______。

（提出問題）使紫色石蕊溶液褪色的物質是什么呢？

（提出猜想）

猜想1：氯水中的水使紫色石蕊褪色；

猜想2：氯水中的______使紫色石蕊褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使紫色石蕊褪色；

猜想4：氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色。

（實驗探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進行以下實驗。

（拓展探究）實驗室中保存氯水的方法是______。

（反思與評論）

興趣小組同學想繼續(xù)探究鹽酸中的哪一種粒子使紫色石蕊溶液變紅，設計如下實驗方案：取少量鹽酸于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，再用滴管慢慢滴加氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，至紅色消失。說明水分子和______（填化學符號）不能使石蕊變紅。

請你設計其他實驗方案探究驗證：

下列變化中屬于化學變化的是

A．把濕的衣服曬干 B．把水壺內水垢用食醋洗去

C．把石蠟加熱熔化 D．把棉線織成布

下列實驗操作符合規(guī)范的是

下列物質屬于氧化物的是

A．O2 B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)3

元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是

A. 分子、原子和離子都是構成物質的粒子

B. 同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等

C. 元素原子的質子數與該元素原子的電子數一定相等

D. 在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

如圖是某原子的結構示意圖。下列關于該原子的說法不正確的是（ ）

A．屬于金屬元素原子 B．最外層電子數為 7

C．容易得到電子 D．有 3 個電子層