某品牌飲用礦泉水包裝標簽上的部分文字如圖，請仔細閱讀后回答問題：

（1）包裝標簽上的鈣含量是指_____（填：“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）。

（2）鈣礦泉水在25℃時，顯_____性。（填：“酸”、“堿”或“中”）。

化學(xué)知識中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等，請再舉三例：

①_____．②_____．③_____．

火災(zāi)常會給我們帶來重大財產(chǎn)損失和人員傷亡。在實驗室里當酒精在桌上燃燒時，用細沙蓋滅火焰，其滅火原理是_____。

寫出將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要成分的化學(xué)方程式（括號內(nèi)的為雜質(zhì)）：

（1）Na2SO4（H2SO4）：_____；

（2）Na2CO3（NaOH）：_____；

（3）NaOH（Na2CO3）：_____；

（4）CaCl2（CaCO3）：_____；

（5）NaCl（BaCl2）：_____．

據(jù)報道：今年夏收期間，由于村民大量焚燒秸稈，使空氣能見度降低，致使襄荊高速公路封閉了兩個半小時，小華同學(xué)從剛焚燒秸稈后的空氣中收集了一瓶氣體，并做了如下實驗：

依次將該氣體通過澄清的石灰水，石灰水變渾濁；導(dǎo)入足量的氫氧化鈉溶液，無明顯反應(yīng)現(xiàn)象；再導(dǎo)入加熱的氧化銅中，黑色粉末變紅；將氣體導(dǎo)出后，再通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗事實，可以推斷該氣體中一定含有_____ 和_____。

如圖是實驗室常用的實驗裝置圖

（1）裝置A中編號儀器①的名稱是：_____；儀器②的一種用途是_____。

（2）制取氧氣時欲收集一瓶較純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是_____。

（3）在化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)制得氨氣（NH3），如：

①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

你認為最好選擇_____（填化學(xué)方程式的序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用_____ 作為發(fā)生裝置。

（4）小明同學(xué)用F裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從（填a或b）_____端通入。

（5）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究．

（大膽猜想）猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：過氧化氫溶液

小組同學(xué)對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是：_____．

（設(shè)計方案）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．

（實驗與事實）按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．

（結(jié)論與解釋）（1）以上事實證明猜想_____是正確的；

（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____．

（反思與評價）（1）在實驗中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為_____（填“有”或“沒有”）必要．

（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意_____．

（拓展與遷移）根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標簽．標簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為_____價．

如圖是實驗室所用硫酸標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算。欲配制20%的稀硫酸450g，需要這種硫酸_____毫升。

我市某地區(qū)有大量的石灰石，某中學(xué)的同學(xué)們對石灰石進行了探究，首先稱取石灰石樣品12.5 g，再逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸49.9 g 恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水），過濾除去雜質(zhì)，得到不飽和的CaCl2溶液，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4 g．試計算：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度�！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（　　）

A. 我市全面禁止燃放煙花爆竹

B. 生活中提倡垃圾分類回收

C. 家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)

D. 購物多用塑料袋盛放物品