化學(xué)實驗中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：

（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學(xué)式為_____，硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____．

（2）燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平或略向下放置燃燒的旺，其原因是_____．

A 火柴梗著火點低

B 火柴梗跟氧氣的接觸面積小

C 空氣中氧氣不足

D 火柴梗溫度不易達(dá)到著火點

（3）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點_____（填“高”或“低”），火柴劃燃后時會產(chǎn)生白煙，白煙的主要成分的化學(xué)式是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

鋼、鋁合金，塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。

（1）上述材料所涉及到元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是_____（填元素符號）；

（2）塑料和合成橡膠都屬于_____（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；

（3）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于金屬物理性質(zhì)的是_____（填序號）；

①導(dǎo)電性②延展性③不易燃燒④有金屬光澤⑤易生銹⑥導(dǎo)熱性

（4）銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬，其金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序是_____。

我國自主研發(fā)的“硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)”已廣泛應(yīng)用于照明、顯像等多個領(lǐng)域．請回答下列問題：

（1）有以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：

上述微粒中，屬于硅原子的是_____（填序號），屬于陽離子的是_____（填序號），化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號），D粒子的化學(xué)符號為_____．

（2）鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，x＝_____．磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學(xué)式為_____．

某小組同學(xué)利用傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。

25℃時，向等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，利用pH傳感器測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖2所示，將圖1、圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液中堿性較強(qiáng)的是_____。

（2）a點的溶質(zhì)為_____，b點前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，加入足量的鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多 D 不能確定哪個多

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____；

（3）t1℃時，將40gA和40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中，達(dá)到飽和狀態(tài)的是_____。

某地海水中除氯化鈉外，還有氯化鎂、氯化鈣，為了除去雜質(zhì)進(jìn)行如圖操作。

（1）上述操作中的過濾后所得的濾液中含有的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）；

（2）濾液中加入鹽酸到_____時停止；

（3）加入Ca（OH）2時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

如圖裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合裝置回答。

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；

（2）實驗室收集二氧化碳的裝置為_____（填序號）；

（3）用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實驗基本技能考試時，對以下問題進(jìn)行了探究。

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案1：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色，甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10．向該溶液中加入一定量稀硫酸后測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須_____（填“小于”或“小于或等于”）才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（1）Na2SO4；（2）Na2SO4和_____。

（實驗探究）

（實驗反思）為了驗證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是_____（填序號）。

A 氯化鋇溶液 B 銀片 C 鐵銹粉末

炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

為測定一標(biāo)簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出)。

(1)反應(yīng)中生成___g二氧化碳，該鈣片碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

(2)試計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。