如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____ （填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為_____，檢驗該氣體的方法是_____，B中反應的文字表達式為_____；用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況_____，C中凈化水的方法是_____和吸附．

下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現石灰水變渾濁，這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

（5）“這個實驗既簡單，現象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)。

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（填上述數字序號）

化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究．

（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色．

（進行實驗）

（1）實驗Ⅰ得到的結論是_____．

（2）補全實驗Ⅱ的實驗現象：_____．

（3）實驗Ⅲ中，硫酸銅粉末的作用是_____，得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是_____．

（反思評價）

（4）實驗Ⅲ是該小組同學對如圖2所示實驗的改進，與如圖2所示實驗相比，實驗Ⅲ的優(yōu)點是_____．

下列是實驗室凈化天然水的流程：

（一）原理

（1）請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處_____。

蒸餾　　 蒸發(fā)　　 結晶　　 吸附 過濾

（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．

（二）操作過程：

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學們發(fā)現得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．

（三）遷移應用

沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：

（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號）

（2）步驟②所起的作用是_____（填選項序號）

A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣　 C 使泥沙沉積至底部　 　 D 分解有毒物質

（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗后發(fā)現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．

按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質屬于一類的是（　�。�

A. 氯化鈉和碳酸鈣 B. 氫氧化鈉和硝酸鉀

C. 氧化鎂和氯化氫 D. 氧化鈣和氫氧化鈣

下列說法正確的是 ( )

A. 純堿不是堿 B. 食鹽不是鹽 C. 燒堿不是堿 D. 鹽酸不是酸

青銅是人類最早使用的銅、錫合金，下列說法中不正確的是（ ）

A. 青銅屬于純凈物 B. 青銅屬于金屬材料 C. 青銅的硬度比銅大 D. 青銅耐腐蝕，易鑄造成形

欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應加入的試劑是（　�。�

A. 石灰石粉末 B. 生石灰 C. 石灰水 D. 純堿

下列物質中，屬于合金的是（ ）

A. 氧化鐵 B. 氧化亞鐵 C. 四氧化三鐵 D. 生鐵

某同學在研究物質燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是(　　)

A. 金屬絲有良好的導熱性

B. 金屬線圈內的氣體溫度升高了

C. 可燃物的溫度降到了著火點以下

D. 若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅