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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中第二方案比第一方案更方便合理的是( 。

A

B

C

D

實驗要求

除去二氧化碳中少量的氧氣

清洗金屬表面 油污

檢驗氧氣是否集滿

區(qū)分硬水和蒸餾水

第一方案

通過灼熱炭粉

用洗潔精洗滌

帶火星的木條放在瓶口

加入肥皂水

第二方案

通過灼熱銅絲網(wǎng)

用水洗滌

點燃的木條伸入瓶內(nèi)

蒸發(fā)結(jié)晶

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒,生成8.8gCO2 和5.4gH2O. 下列說法正確的是( 。

A.該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素

B.該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素

C.該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D.無法確定

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:單選題

某無色溶液X是稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,取三份等質(zhì)量的X溶液,向其中分別加入酚酞試液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述.根據(jù)現(xiàn)象判斷,無色溶液X是( )

加入的物質(zhì)

酚酞試液

Fe2O3粉末

BaCl2溶液

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

固體逐漸溶解,溶液變黃

無明現(xiàn)象

A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.NaOH溶液 D.Na2CO3溶液

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:填空題

甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

(1)圖2中x的數(shù)值是_____;

(2)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____。

(3)用正確的化學(xué)用語表示下列加點部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子_____;

②硫原子與氧原子結(jié)合形成的硫酸根離子_____。

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:填空題

從H、C、N、 O、Na、S、 K七種元素中,選取有關(guān)的元素,用適當(dāng)化學(xué)用語填空:

(1)不含電子的離子_____;

(2) 含有10個電子的分子_____;

(3)溶于水后溶液溫度升高的化合物_____;

(4) 含兩個根的化合物_____。

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,直到1807 年才由英國化學(xué)家戴維通過電解氫氧化鈉得到單質(zhì)金屬鈉。實驗室通常金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中,仍然會發(fā)生緩慢的氧化。請回答下列問題:

(1)寫出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

(2)探究金屬鈉與水反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,收集氣體并點燃,有明顯爆鳴聲:向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試劑,溶液呈紅色。由此推斷:鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(3)根據(jù)金屬活動性順序推測:金屬鈉放入硫酸銅溶液中,溶液底部應(yīng)出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物:經(jīng)實驗證明,實際觀察到的是藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]和一種鹽。產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因是_____;(用化學(xué)方程式解釋)。 如果往藍(lán)色沉淀里加入稀鹽酸,沉淀又消失了,用化學(xué)方程式表示發(fā)生這個現(xiàn)象的原因_____。

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:填空題

久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì),這是由于它與_____發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;如果要檢驗苛性鈉溶液是否變質(zhì),可取出少量溶液于試管,向其中滴加足量稀硝酸,若有_____產(chǎn) 生,則證明已經(jīng)變質(zhì)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:填空題

20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的新型分子(O4),但一直沒有得到證實。最近意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀器探測到了它的存在。下列敘述中正確的是(____)

A O2和O4的性質(zhì)完全相同

B 一個O4分子中含有2個O2分子

C O4是一種新型化合物

D O2和O4混合形成的是混合物

E O2和O4是兩種不同的單質(zhì)

F 合成O4的過程是化學(xué)變化

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:綜合題

(一) 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ (填字 母序號)。若用裝置B制取二氧化碳,反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)_____。

(2)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣, 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____ (填“a”或“b”) 端通入:欲使用裝置E.用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____ (填“a”或“b”) 端通入。

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難落于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號)。

(二)小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,井向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

(1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng):②氫氧化鈉有剩余:③鹽酸過量。

小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:_____。

(2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中。

如果_____。

則鹽酸過量

如果_____。

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的。你認(rèn)為其中不正確的是_____。(填序號).

A 生銹的鐵釘

B 碳酸鈉粉末

C 硫酸鈉粉末

D 氫氧化銅

(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是_____(填序號)。

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科目: 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:計算題

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。 目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:

(1)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為lg.則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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同步練習(xí)冊答案