科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:單選題
取2.3g某物質,在足量氧氣里完全燃燒,生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列說法錯誤的是( )
A.該物質中一定含有C、H、O三種元素
B.該物質的分子中C、H原子的個數(shù)比為2∶5
C.該物質中C、H元素的質量比為12∶3
D.該反應中CO2和H2O的化學計量數(shù)比為2∶3
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:單選題
控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:單選題
氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示(已知:同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比)。下列說法正確的是
A.流程中可循環(huán)利用的物質只有氮氣
B.由圖中可知氨氣的沸點低于氮氣和氫氣
C.氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),分子間空隙變大
D.理論上通入合成塔內的氮氣和氫氣的體積比應為1﹕3
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:填空題
金屬制品在生活中應用很廣泛。請回答:
(1)下列生活用品,屬于金屬材料制品的是_________(填序號)
A 塑料水杯 B 大理石地磚 C 不銹鋼盆
(2)如圖中,鋁原子中質子數(shù)為_______,相對原子質量為_________,圖中所示微粒結構示意圖表示的是_________。(填符號)
(3)工業(yè)上用電解氯化鎂制取金屬鎂,化學方程式為____,屬于____反應(填基本反應類型)。
(4)常用銅做導線主要是利用銅的______性好。
(5)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質,鋁合金燈柱硬度比鋁______(填“大”或“小”),鋁不易銹蝕,原因是_________(用化學方程式表示)。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:填空題
金屬材料與我們生活息息相關。
(1)從物質分類角度看,合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)將硬鋁片和鋁片互相刻畫,__________(填“硬鋁”或“鋁”)片上留下明顯劃痕。
(3)“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹,其原理是__________。
(4)C919大飛機制造中,用純鋁太軟,在鋁中加入了少量的鋰(Li)等金屬熔成合金,這樣既輕便,又能增強它的__________和抗腐蝕性。
(5)鋰電池廣泛用于手機和筆記本電腦等電子產品中。鋰-氯化銀電池反應的化學方程式式為:Li+AgCl=LiCl+Ag,可知Li的金屬活動性比Ag的________(填“強”或“弱”)。
(6)回收利用廢舊的鐵鍋、鋁鍋的意義是____________。(答一點即可)
(7)鋼是鐵的合金。取11.4g鋼樣,向其中加入足量稀硫酸,產生氫氣0.4g(不考慮鋼樣中其他成分與稀硫酸的反應)。計算此鋼樣中鐵的質量分數(shù)(百分數(shù)保留一位小數(shù))。____________
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應選用_____(填序號)。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學方程式為_____。
(3)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應的化學方程式為_____,該裝置的優(yōu)點是_____。收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。反應結束,要從反應后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_____裝置(填序號)。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質的微型實驗裝置圖。
試管中反應發(fā)生后,a處的實驗現(xiàn)象是_____,b處的化學方程式是_____,燒杯中的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型:填空題
鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。
I.鐵的應用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是_____(填字母,下同)。
A 鐵鉗 B 鐵鍋 C 刀具
(2)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學方程式表示其原理________。
(3)某品牌的麥片中含微量鐵粉,食用后可在胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為______________。
(4)“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮,稱為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的____和_____。
II.鐵的冶煉。請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:________;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用_________,_____。(用化學方程式表示)
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理
某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應后的產物。
(查閱資料):
①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳。
③濃硫酸是一種常用的干燥劑。于是他設計了下圖的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:
(1)圖中裝置C作用是_____________;
(2)裝置E中澄清石灰水的作用是_______;
(3)從實驗操作程序和實驗安全看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱_____(填A或D)處。實驗結束應_____(先或后)停止加熱該處,這樣做的主要目的是_______。
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷,你認為是____________。
(5)實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗,當D中固體全部變黑后,停止加熱,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到的黑色固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產生。
(查閱資料):a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解,但無氣泡產生。
b.Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下:
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;②__________ ;③Fe3O4 和FeO。
(6)定量分析 用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下:(玻璃管質量60.0 g)
反應前 | 反應后 | |
玻璃管及其中固體的質量 | 66.0g | 65.8 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),純凈的Fe2O3固體質量為_______g,通過上述數(shù)據(jù),可推斷出反應后黑色固體的成分_________, 根據(jù)推斷結果,寫出該實驗中玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式:_____。
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科目: 來源:廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學變化的是( )
A.淀粉轉化成葡萄糖 B.火柴梗被折斷 C.干冰升華 D.燈泡通電發(fā)光
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科目: 來源:廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
“滿架薔薇一院香”,主要是因為構成物質的微粒
A.質量很小 B.體積很小 C.不斷運動 D.之間有空隙
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科目: 來源:廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
小軍同學在做家庭小實驗時.向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異!爆F(xiàn)象,他不應該采取的做法是( 。
A.向老師請教 B.查找相關資料,探究原因
C.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象 D.認為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗
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