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科目: 來源:江蘇省連云港市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器名稱:①是________________。

(2)用黑色筆畫出D的裝置圖象(用導(dǎo)管和集氣瓶)。____

(3)某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號、下同),收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是_____________。

(4)某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,文字表達(dá)式為__________________,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_______________,目的是______________ ,證明氧氣已收集滿的方法是______________;某同學(xué)嘗試在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀,結(jié)果也能加快氯酸鉀的分解,用文字說明其原因_______________。

(5)氨氣(NH3)是一種無色。有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用__________ ;收集氨氣應(yīng)采用的裝置為_________。

(6)另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后,總結(jié)了制取氣體的規(guī)律,選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮___________ (填下列編號,下同),收集裝置應(yīng)考慮_______。

①反應(yīng)物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶于水

④反應(yīng)條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應(yīng)

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科目: 來源:江蘇省連云港市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:

加壓時,裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式為_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)反思1)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。

實(shí)驗(yàn)II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下用250 mL 集氣瓶設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

(實(shí)驗(yàn)記錄 )

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,瓶裝滿水,將裝置連接固定

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是____________,現(xiàn)象I是_________。上述反應(yīng)文字表達(dá)式是_________。

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。取余下四次平均值計(jì)算,小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________% 。

(實(shí)驗(yàn)反思2)

(1)這臺制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_________________。

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

江都區(qū)是國家南水北調(diào)東線工程的源頭,被譽(yù)為“江淮明珠”,下列做法錯誤的是

A.水源地污染企業(yè)關(guān)停

B.生態(tài)修復(fù)多建公園

C.生活垃圾分類回收

D.農(nóng)業(yè)大量使用農(nóng)藥

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.金剛石

B.銅

C.氯化鈉

D.干冰

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下 列變化屬于物理變化的是

A.礦石粉碎

B.氫氣燃燒

C.光合作用

D.食物腐爛

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列金屬中,金屬活動性最強(qiáng)的是(  )

A. 鐵 B. 鎂 C. 鋅 D. 銅

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列儀器中不可直接加熱的是

A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.從空氣中分離得到的稀有氣體

B.通過高爐煉得的鐵

C.高錳酸鉀加熱完全分解后的固體

D.部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。

A. 2H2+O22H2O

B. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

C. 2KClO3 2KCl+3O2↑

D. KOH+HCl=KCl+H2O

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難,下 列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.森林著火設(shè)置隔離帶

B.油鍋著火蓋上鍋蓋

C.圖書檔案著火直接用水澆滅

D.酒精燈著火用濕抹布蓋滅

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