科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:單選題
向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.a點所得溶液中的溶質是硝酸銅、硝酸鋅
B.b點對溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+、Ag+
C.c點所得固體為銀和銅
D.d點所得溶液中溶質一定有硝酸鋅,可能有硝酸銅
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:單選題
某鐵粉樣品中可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種。將該樣品加入到一定量的稀硫酸中,充分反應后過濾,再向濾液中加入鐵粉,鐵粉表面只有氣泡產(chǎn)生;將濾渣在氧氣中充分灼燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,并有殘余固體。關于以上實驗,有下列幾種說法:
①樣品中一定含有CuO粉末,可能含有C粉
②樣品中一定含有C粉和CuO粉末
③殘余固體的質量與樣品中CuO的質量相同
④濾渣中一定含有C粉和Cu
⑤濾液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
其中正確的是
A. ①③④ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:單選題
兩種鐵的氧化物,其質量分別為0.400g和0.435g,使它們在高溫條件下分別與一氧化碳反應,再把生成的二氧化碳全部通入足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是( 。
A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:填空題
某課外興趣小組對“鋁與氯化銅溶液反應”進行如下探究。(已知:Al2O3能溶于NaOH溶液)
①測得CuCl2溶液的pH<7;②將鋁片放入CuCl2溶液中,沒有觀察到現(xiàn)象,
③取出鋁片用NaOH溶液浸泡一段時間,再取出鋁片迅速洗凈后放入CuCl2溶液中,觀察到鋁表面產(chǎn)生大量氣泡。請回答下列問題:
(1)步驟①觀察到CuCl2溶液呈____色,該溶液顯___性(選填“酸”、“堿”或“中”)
(2)步驟③中還可能觀察到的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式是___________.
(3)步驟②中沒有現(xiàn)象的原因是___________
(4)小組對步驟③產(chǎn)生的氣體提出以下猜想:a.可能是Cl2b.可能是O2 c.可能是_______
小組討論得出c成立,理由是______________.
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用,認識金屬的性質有利于更好地利用金屬。
(1)用銅制作導線是利用銅的__________性。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式是_____________。
(2)鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni(鎳)等金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑ Fe+NiCl2=Ni+FeCl2 則Fe、Cu、Ni三種金屬活動性由強到弱的順序為__________(用元素符號表示)。
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學設計的實驗裝置如下圖:
①實驗中玻璃管里的現(xiàn)象是_________,觀察到試管里出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。
②該實驗要先通CO后加熱,目的是___________________。
(4)小強用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行分析和研究。
①溶液A中的溶質一定含有______________,可能含有_______________。
②通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體B,滴加_________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B中含有Cu 、Ag和_____ |
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:推斷題
圖中A~H為初中化學常見的物質,且分別由C、H、O、Cl、S 、Ca、Cu、Fe、Al中的一種或幾種元素組成。A是大理石的主要成分;H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;G、E、H均為單質,且E可以被磁鐵吸引;C、D、E中含有同一種金屬元素;F、D中只含有一種相同的非金屬元素。圖中“→”表示轉化關系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O,M表示某金屬元素)
(1)G的化學式________;
(2)寫出D與H反應生成E的化學方程式__________________________;
(3)寫出F與H反應的化學方程式________________________________;
(4)寫出B→A的化學方程式_____________________________________;
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:填空題
(1)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
Ⅰ.制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X。X的化學式為_____________。
Ⅱ.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是_______。
Ⅲ.NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的______(填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
(2)劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對其成分進行實驗探究。
【收集資料】
Ⅰ.NaOH與CO2分兩步反應:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
Ⅱ.NaOH與 NaHCO3反應方程式為:NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O
Ⅲ.溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性,其他物質的溶解性見下表
不溶 | 溶 | 溶 |
【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的Ⅰ、Ⅱ對其成分提出了以下合理猜想,請將猜想補充完整
猜想1:只有NaOH, 猜想2:只有Na2CO3, 猜想3:只有 NaHCO3
你認為還有可能是______________。
【實驗驗證】
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
步驟1 | 取該NaOH溶液,加入過量BaCl溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 證明________不成立(填數(shù)字) |
步驟2 | 取步驟1中上層清液, 滴加________ | 無氣泡產(chǎn)生 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
步驟3 | 另取步驟1中上層清液, 滴加________ | 溶液未變紅 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
【實驗結論】
通過以上實驗操作得出結論:猜想_________是正確的(填數(shù)字)。
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:科學探究題
實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。
某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。
(資料)
(1).CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體( Cu(OH)2).在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(Cu(OH)Cl).其不溶于水,能與酸反應。
(2)Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全,
(猜想)藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2②Cu(OH)Cl晶體:③_________________。
猜想①的理由是:________________ (用化學方程式表示)。
(實驗)該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體,則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置(裝置中藥品足量)
已知實驗所得數(shù)據(jù)
①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g
完成下列問題:
(1)判斷固體已洗凈的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,無現(xiàn)象
(2)過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________。
(結論)猜想③成立
(延伸)
(1)堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(2)如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2,可向其中加入過量的___(填序號)
A CuO B Cu(OH)2 C Cu D Cu(NO3)2
(3)為使實驗中生成藍色固體,少出現(xiàn)藍綠色固體,應作______改進(選填序號)
A 實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B 實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
C 實驗應該在80℃的水浴中進行
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:科學探究題
水產(chǎn)養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉()。某化學研究小組對“魚浮靈”的制備、成分測定及增氧原理進行了如下探究。
(查閱資料)①過氧碳酸鈉有和的雙重性質;50℃開始分解。
②過氧碳酸鈉在異丙醇(有機溶劑)中的溶解度較低。
Ⅰ.“魚浮靈”的制備。
實驗室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應制備過氧碳酸鈉,實驗裝置如圖所示。
(1)反應溫度不能超過20℃的原因是_____。
(2)反應結束后,停止攪拌,向反應液中加入異丙醇,靜置過濾、洗滌、干燥,獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。
Ⅱ.“魚浮靈”的成分測定。
(定性檢測)檢測過氧碳酸鈉溶液中的成分。
(3)請補充完成下列實驗報告中的相關內容。
實驗序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
① | 取樣,加入粉末,用帶火星的木條伸入試管內 | 木條復燃 | 反應的化學方程式 _____ |
② | _____ | _____ | 溶液中含有 |
(定量研究)測定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。
實驗③:稱取一定質量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量,溶液,過濾、洗滌、干燥,得到碳酸鋇()固體3.94g。
實驗④:另稱取相同質量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高錳酸鉀溶液,充分反應,消耗的質量為1.896g,該反應的原理是:
。
(4)計算確定過氧碳酸鈉()的化學式_____(寫出計算過程)。
Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。
研究小組通過測定常溫下相同時間內水溶液中溶解氧的變化,探究、對分解速率的影響,設計了對比實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
試劑 | 溶液 | 固體 溶液 |
溶液 |
溶液 | |
pH | 6.96 | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
溶解氧() | 5.68 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
(5)由實驗②可知,常溫下,過氧化氫水溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(6)過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。
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科目: 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:計算題
“黃銅”即銅鋅合金,古代稱為“俞石”。由于外觀酷似黃金,常被不法商販冒充黃金出售。某實驗小組為了辨別真?zhèn)危迷摵辖鹋c稀鹽酸反應,將三次實驗所得相關的數(shù)據(jù)記錄如下:
物質質量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取合金的質量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀鹽酸的質量/g | 120 | 160 | 100 |
充分反應后,剩余物總質量/g | 144.6 | 184.6 | 149.6 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應時,所取合金與稀鹽酸的質量比為___________________,生成氣體的質量為_________________;
(2)計算銅鋅合金中的銅的質量分數(shù)_________;
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)______(結果保留一位小數(shù))。
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