某化學小組向一定量 AgNO3和 Cu（NO3）2混合溶液中加入鐵粉，反應 過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關系如圖所示。

（1）向 a點的溶液中滴加稀鹽酸的實驗現(xiàn)象為_____；

（2）c 點過濾后得到固體的質(zhì)量比反應前_____（填“增加”或“減少”）

濃硫酸具有強烈的腐蝕性，初中化學實驗常用稀硫酸。結(jié)合下列實際回答問題：

（1）稀釋濃硫酸時為什么不能把水倒入濃硫酸中?_____

（2）用98%的濃硫酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量是_____g 。

某同學利用下圖裝置做一氧化碳還原四氧化三鐵的實驗并檢驗該反應的氣體生成物，其中 A 裝置的作用是將 CO2和 C在高溫下轉(zhuǎn)化為 CO。

（1）寫出 B 裝置玻璃管內(nèi)反應的化學方程式_____。

（2）該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的，請說明原因_____。

某拓展性學習小組在學�？茖W實驗創(chuàng)新比賽中，做了一個探究 CO2能否與NaOH反應的有 趣實驗，裝置如圖所示：

（1）向兩個充滿等體積 CO2的集氣瓶中，分別注入等體積的 NaOH溶液和 H2O, 通過 U形管內(nèi)液面左端上升右端下降證明 CO2 確實能與 NaOH發(fā)生反應。寫出 A中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）實驗結(jié)束后，若要確定 A瓶溶液中溶質(zhì)的成分，請設計合 理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____。

甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如下圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另 一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

（1）若甲、乙、丙為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅中的一種，寫出乙到丙的化學方程式_____。

（2）若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，丙中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%，甲與水反應生 成乙并放出大量的熱，則乙→丙的化學方程式為_____,丙的用途為_____。

科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行 了以下幾個探究實驗。

（1）為探究酸的化學性質(zhì)，該小組做了下圖所示實驗。

①一只燒杯反應后溶液呈黃色，寫出所發(fā)生反應的化學方程式_____。

②下圖是利用數(shù)字化傳感器測得燒杯 C中溶液 pH的變化，下列說法不正確 的是（____）

A 圖中 a點所示溶液呈堿性

B 圖中 b點反應的微觀實質(zhì)：H+ + OH-= H2O

C 圖中 c點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 NaCl和 NaOH

D 由a點到b點的 pH變化過程能證明酸和堿發(fā)生了反應

③D燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應的原因是什么_____？

（2）尿素是一種重要的化學肥料，其化學式為 CO（NH2）2。工業(yè)上，可以在高溫、高壓的條件 下，以二氧化碳和 NH3為原料制得尿素并生成水。反應的化學方程式為_____。

（3）食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的泥沙、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，將粗鹽進行精制的流程如下圖：

① 過量 X溶液中的溶質(zhì)是_____。

② 操作Ⅱ中用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____、玻璃棒。

③ 最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，寫出一個可使氯化鈉質(zhì)量增加的化學方程式_____。

（4）用50g稀鹽酸與石灰石反應制取 CO2氣體，恰好完全反應后，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的 溶液55.5g，則該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

我們每時每刻都離不開空氣，空氣成分的微小變化都會直接影響人類的生存，你關注每天的空氣質(zhì)量報告嗎？在空氣質(zhì)量報告中一般不涉及（   ）

A.二氧化硫  B.二氧化碳 C.氮氧化合物（NOx）  D.可吸入顆粒物（TSP）

生活中處處都有物質(zhì)變化，下列變化中屬于物理變化的是

A.酒精燃燒 B.鋼鐵生銹 C.光合作用 D.輪胎爆炸

實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是

A.液體的傾倒 B.液體的讀取 C.點燃酒精燈 D.滴加液體

空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（ ）

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣