用化學符號表示:

（1）2個氮分子_____；氬氣_____；兩個鎂離子_____；水中氧元素的化合價_____

（2）指出下列式子中“2”的含義：

2H_____；O2-_____；

凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）自制凈水器中常加入_____，用于除去水中的異味和色素；

（2）井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，屬于_____（填“硬水”或“軟水”），為了鑒別其是硬水可加_____；

（3）指出圖中的錯誤：

①_____；

②_____；

③_____；

（4）過濾后所得濾液仍較渾濁，其可能的原因有_____；

（5）在實驗室中要得到凈化程度最高的水，常用的凈化方法是_____。

如下圖是水的電解實驗裝置圖。

該實驗發(fā)生的反應的符號表達式為_____，反應的基本類型是_____，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中，產(chǎn)生的氣體體積約為_____，檢驗b試管中的氣體用_____。

請解釋下列實驗的集氣瓶中水的主要作用。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒，水的作用是_____，

（2）硫在氧氣中燃燒，水的作用是_____，

（3）用排水法收集氧氣，水的主要作用是_____，

請觀察下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

屬于陽離子的是_____，（填序號，下同）；微粒B的氧化物的化學式為_____，屬于陰離子的是_____，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。

下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是_____，表示純凈物的是_____， 表示化合物的是_____，表示單質(zhì)的是_____，可以表示氧化物的_____。

A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、M、N、O都是第一二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，M為黑色固體，I為暗紅色固體。請回答下列問題

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱: C_____， H_____，

（2）寫出下列反應的符號表達式①_____， ②_____， 基本反應類型：_____，④_____，③反應的瓶底放少量水的目的是_____。

（3）J物質(zhì)的顏色狀態(tài)：_____色，_____態(tài)。

某研究性學習活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：

①_____， ②_____，③_____，

（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_____， 整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→_____。

（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_____，進入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是_____。

比較是科學實驗中常用的一種方法。小剛同學利用比較的方法通過探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。如圖所示是他設(shè)計的實驗：

（1）在第I步實驗中他所觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。

（2）他用如圖裝置進行第II步實驗時還應用到的一種儀器名稱是_____，他在濾紙上每間隔一段距離滴加一小滴酚酞試液；棉花上滴加的物質(zhì)是_____， 放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是_____，由此說明了氨分子在不停地運動。

（3）為了能夠更好地觀察到實驗現(xiàn)象，小剛可以采取的措施是_____。

葡萄糖(化學式為C6H12O6)在生物學領(lǐng)域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．植物可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖．

計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量_______

計算葡萄糖中各元素的質(zhì)量比___________

計算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)____________

計算葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比_______________．