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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤,有些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。就這些同學(xué)的“認(rèn)為”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。

A. 實(shí)驗(yàn) B. 觀察 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅是紫紅色固體

B. 金剛石在自然界硬度最大

C. 氮?dú)獬叵率菤怏w

D. 鐵釘易生銹

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是(   )

選項(xiàng)

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么?

主要成分是燭油蒸氣

B

火焰為什么向上?

熱氣流上升,形成對流

C

火焰明亮的原因是什么?

與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較?

用一根火柴梗在火焰中心一秒,觀察火柴梗不同部位被燒情況

A.A B.B       C.C D.D

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象,前提是發(fā)現(xiàn)和提出新的問題,下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是( 。

A.小軍發(fā)現(xiàn)水沸騰后繼續(xù)加熱,水內(nèi)部會形成大量氣泡,氣泡上升到水面后被裂

B.小明發(fā)現(xiàn)用鉛筆觸碰蝸牛后,蝸牛會做出反應(yīng)

C.小王發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液遇到食醋會變紅色

D.瓦特研究水的沸騰時頂起壺蓋的現(xiàn)象后,發(fā)明并不斷改進(jìn)了蒸汽機(jī)

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( 。

A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C.鎢用于制造燈泡中的燈絲

D.石灰乳用于配制波爾多液

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅用于制作導(dǎo)線 B.用汽油去除衣服上的油污

C.鹽酸除鐵銹 D.濃硫酸用作干燥劑

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科目: 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:實(shí)驗(yàn)題

劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結(jié).他把這一現(xiàn)象告訴了幾個同學(xué).對于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因,幾個人的看法不一,歸納有下列幾種猜測: ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結(jié)冰;⑤咸菜缸內(nèi)液體多,水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰;⑥水缸距房屋遠(yuǎn),咸菜缸距房屋近,受屋內(nèi)溫度影響,咸菜缸沒有被凍裂.

(1)根據(jù)當(dāng)時的環(huán)境條件,你認(rèn)為這六種猜測中可能性不大,不需要繼續(xù)進(jìn)行研究的是________;(填序號)

(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來食鹽,針對最有可能的幾種情況開始了實(shí)驗(yàn),然后,把4只桶放在院中過夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現(xiàn): ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實(shí),特別是咸菜沒有被凍硬;③食鹽水溶液沒有結(jié)冰;④只放水的桶結(jié)了冰.

請根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象,你推測他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)分別是①________;②________;③________;④在桶中單獨(dú)放水.

(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過夜,其記錄結(jié)果如下:

溶液

食鹽(濃)

食鹽(稀)

白糖(濃)

石灰水

(飽和)

高錳酸鉀(稀)

碳酸鈉

(濃)

結(jié)冰情況

結(jié)

結(jié)

結(jié)

結(jié)

從該實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論可能是________;(寫一條)

(4)在兩次探究實(shí)驗(yàn)中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜,其目的是________

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

下列關(guān)于分子的說法不正確的是(  )

A. 分子在不斷運(yùn)動 B. 分子之間有間隔

C. 分子構(gòu)成所有的物質(zhì) D. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

3000L氧氣在加壓時可裝入20L的鋼瓶中是因?yàn)?/p>

A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子在不斷地運(yùn)動

C. 分子之間有間隔 D. 分子是由原子構(gòu)成

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是( )

A.在水中加入白糖后水變甜,是由于分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

B.1 L 大豆與 1 L 水混合后總體積小于 2L,是由于分子間有間隙

C.水結(jié)成冰,是由于水分子停止了運(yùn)動

D.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大

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