下列各圖中“o”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是（  ）

A.  B.  C.  D.

某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5， 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B.甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

C.甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D.甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

化學(xué)就在我們身邊，它能使我們的生活更美好。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________；

（2）植物進(jìn)行光合作用需要的氣體________；

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是________。

用元素符號或化學(xué)式表示：

(1) 1個鐵原子________ (2)2個氫分子________

(3) 3個碳酸根離子_______

如圖是空氣成分示意圖，請回答下列問題。

(1)請你閱讀右圖并填空：①_____②_____。

(2)根據(jù)空氣成分填空：

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_____，

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有_____，

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____。

下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的________極(填正或負(fù))相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是________，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于________、分子個數(shù)比是________、質(zhì)量比是________。

(2)B試管中氣體的檢驗方法為________。

(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：________。

(4)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________。

下表是元素周期表的一部分，請仔細(xì)閱讀后填空。

(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量是_________。

(2)硫元素在第______周期，在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號是___________。

(3)氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(4)表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)

(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：___________________。

A～H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱。

A、_____ D、_____ G、_____ F、_____

（2）寫出H和A反應(yīng)的符號表達(dá)式。_____。

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)”可以通過_____操作達(dá)到。

（2）生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水，可以通過_____的方法降低水的硬度。

（3）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填序號）；

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填序號）。

A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放

（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填序號）。

A水分子不斷運(yùn)動 B水分子之間間隔不變

C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（6）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。