含有少量雜質(zhì)的某鹽酸樣品，經(jīng)分析只含有H+、Cl﹣和SO42-離子，則雜質(zhì)的化學(xué)式為_____，若測得溶液中Cl﹣和SO42-離子的個數(shù)比為20：1，則H+與Cl-的個數(shù)比為_____．

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，用分子、原子等相關(guān)知識回答下列問題

（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中 發(fā)生變化， 不發(fā)生變化，只能重新組合成新的 。

（2）從微觀上解釋混合物和純凈物。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由_______（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構(gòu)成的，純凈物是由 構(gòu)成的。

分子是_____的最小微粒；原子是_____的最小微粒；分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_____．

請你用分子、原子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象.

　　(1)媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味.

(2)如右圖所示，用兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過的知識，簡要回答：

材料一：一滴水里大約有15萬億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能數(shù)完。

材料二：大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象。

材料三：濕衣服在夏天比冬天容易干。

(1)材料一說明：______________________。

(2)材料二說明：____________________________________。

(3)材料三說明：________________________________________________。

一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示，通過該節(jié)目可觀察到棉花團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。你能用你學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以解釋嗎？_____。

“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)的知識，用分子的觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明________________。擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明________________。

（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水（提示：氨水具有揮發(fā)性，能使酚酞試液變紅），一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說明________________。燒杯C的作用是_____________。

下列事實(shí)分別說明微粒具有什么性質(zhì)？

（1）打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)：_____；

（2）食醋在空氣中放置一段時(shí)間后，醋的酸味會變淡：_____．

用“分子”、“原子”或“離子”填入下列空格．

（1）蔗糖是由蔗糖_______________構(gòu)成．

（2）銅是由銅_______________構(gòu)成．

（3）氧氣是由氧_______________構(gòu)成．

（4）氧分子是由氧_______________構(gòu)成．

（5）氯化鈉是由_______________構(gòu)成．

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。

（1）甲是_____。

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

① 當(dāng)a＝___時(shí)，該粒子是原子；② 當(dāng)a＝11時(shí)，該粒子的符號為____。

（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_______。

（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。

請畫出X分子的微觀示意圖：________。