下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，再回答問題：

上述粒子中，屬于同一種元素的是_____(填序號，下同)，屬于陽離子的是____,屬于陰離子的是____，屬于原子的是____，屬于穩(wěn)定結構的是____

如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b：在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘，分析討論：

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是____

(2)進行操作b后觀察到的現(xiàn)象是_____試管內溶液先變紅。

(3)由此可以得出的實驗結論是①_____；②_____。

(4)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是______

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出指定儀器的名稱：①______②______

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母代號)，反應的符號表達式是_______

(3)實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______，要收集一瓶純凈的氧氣應選______，寫出該反應的符號表達式:_____。

(4)實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點是:________(填序號)

A 生成物只有氧氣 B 不需加熱 C 只需加熱

(5)B裝置錐形瓶中的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩�注意事�?____(填序號)

A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶

小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

(1)由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度____，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是___。寫出紅磷燃燒的符號表達式：_____

(2)待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是___，說明_____。

(3)實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水小于1/5，其原因可能是：______。(寫一點即可)

(4)實驗完畢后，集氣瓶中所剩余氣體主要是___，根據(jù)現(xiàn)象可知該氣體所具有的性質是：___。

(5)紅磷燃燒的三個條件：____,____,____

下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）

A.鋼鐵生銹 煤的燃燒 B.蠟燭熔化 白磷自燃

C.火藥爆炸 礦石粉碎 D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干

物理變化與化學變化的本質區(qū)別是（　�。�

A. 有無顏色變化 B. 有無新物質生成

C. 有無氣體生成 D. 有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象

實驗室里下列儀器屬于玻璃儀器，且可直接加熱的是（ ）

A.燒杯 B.量筒 C.試管 D.錐形瓶

實驗結束后，下圖中儀器的處理方式正確的是（ ）

A. B. C. D.

下列關于各物質的敘述中，其中屬于物質的化學性質的是( )

A.鐵在潮濕的空氣中易生銹 B.石蠟受熱會熔化

C.酒精揮發(fā) D.氧氣能變成淡藍色液氧

1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（　　）

A. 實驗 B. 假設 C. 觀察 D. 做結論