在化學變化中，物質具有的化學能可以轉化為熱能、光能或電能。鎂條燃燒時，化學能轉化為_____能和_____能。

寫出下列元素的符號或名稱:

硫_____鎂_____Cl_____Ca_____。

地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素組成化合物的化學式_____。

識圖回答問題。

（1）用上圖中的“關鍵詞”填空：晶瑩的水滴是由大量_____聚集而成；水分子里的_____和_____是按一定角度排列的。氫氣是由大量_____聚集而成的，1個氫分子由2個_____構成。

（2）請觀察下圖，圖1是水在通電條件下生成氫氣和氧氣的微觀示意圖，圖2是某物質的微觀組成�；卮鹣铝袉栴}。

圖1所示的反應是_____（填“化合反應”或“分解反應”），參加反應的水分子和生成的氫分子、氧分子的個數(shù)比是_____，用化學式表達該化學反應_____。圖2所示物質是_____（填“純凈物”或“混合物”），你做出判斷的依據(jù)是_____。

根據(jù)原子的構成填空

分類是學習化學的重要方法。請將以下物質歸類填寫到相應的橫線上：雨水、氯化鈉、碳。

原子得到或失去電子后形成離子。如圖為某粒子的結構示意圖。

（1）當a=_____時，該粒子是原子。該原子的符號是_____。

（2）當a=11時，該粒子是_____（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）。該粒子的符號為_____。

（3）當a=_____時，該粒子是帶有1個單位負電荷的陰離子。

根據(jù)如圖所示實驗操作，回答問題：

（1）指出如圖A所示熄滅酒精燈的方法存在的錯誤_____，正確的方法是_____。

（2）B圖中向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽送至試管底部，原因是避免粘在_____。

（3）圖C所示天平在使用前已調節(jié)平衡。請說出稱取氯化鈉的操作中存在的錯誤是_____，該實驗操作稱取氯化物的實際質量為_____g。

下面是某學習小組針對“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？”這一問題進行科學探究的基本過程。

（1）請將下列表述的基本環(huán)節(jié)補充完整。

①“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？” 這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

②同學們依據(jù)個人經(jīng)驗，紛紛說出了自己的觀點：較多同學認為“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大”，少數(shù)同學認為“空氣中二氧化碳的含量大”，也有部分同學認為“人呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量基本一致”。這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

③“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量”，這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

④用容量相同的兩個儲氣袋分別收集一袋空氣和一袋人呼出的氣體，然后將兩袋氣體分別通入新配制的體積相同的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁較為明顯。這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

⑤“這個探究實驗簡單易做，現(xiàn)象明顯，結論易得”，某同學的這句話屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)。

⑥“結合生理知識，人在呼吸過程中發(fā)生氣體交換，吸收氧氣，放出二氧化碳。再結合本實驗探究結果，不難理解‘人呼出氣體中二氧化碳含量較高’這一結論�！边@屬于表達與交流環(huán)節(jié)。

（2）開展科學探究時，上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（用上述各實驗探究環(huán)節(jié)的數(shù)字序號排序）

計算水（H2O）的相對分子質量_____。