常見的酸和堿，在現(xiàn)實生活中有廣泛的用途。根據(jù)所學知識回答：

（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是_______。

（2）工業(yè)上常用熟石灰和碳酸鈉溶液制燒堿的化學反應方程式是_________。

（3）長期不合理使用化肥（例如使用硫酸銨）會使土壤酸化（含有硫酸），熟石灰常用來改良酸性土壤，化學反應方程式是_________。熟石灰可由生石灰與水制得，化學反應方程式是________。該反應的基本類型是______。

（4）濃硫酸常用來干燥某些氣體，如：干燥_________等氣體，其干燥原理是______。

某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見下圖:

資料1: 垃級焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

回答下列問題：

（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學反應方程式為____________。

（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學反應方程式為：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_______、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________。

（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：________________。

海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊。

（1）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)�；�和產(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和______。高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水。

（2）2017年5月18日，在中國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章。

①可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結構，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，無固定的化學計量關系，因此可燃冰屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）。

②若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n＝_______。

（3）海水“曬鹽”

①海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過程如下；圖中②是_____池，下圖中的“母液”是氯化鈉的_________溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾；b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是_________（填字母）。

（4）制鎂。工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂。

①從海水中提取鎂過程中涉及到的分解反應的化學反應方程式為__________。

②海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過轉(zhuǎn)化后得到的MgCl2溶液有何不同：_________。

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）A點處溶液的溶質(zhì)是__________（化學式）。

（2）請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式________。

（3）C點處溶液的pH______7（填“>”“=”、或“<”），此處溶液中的溶質(zhì)為_________（化學式）。

根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。

（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）操作⑤中停止加熱的時間是________。

（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量/粗鹽質(zhì)量×100%）偏小的有_____（填序號）。

A 操作①中有少量溶液濺出燒杯

B 操作③中仰視讀數(shù)

C 操作④中液面高于濾紙邊緣

D 操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：

（活動與探究）用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

（1）實驗一目的是探究____對硝酸鉀溶解性的影響，在實驗中需要保持不變的因素是______。

（2）實驗二是探究_______對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________。

為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì)，進行如下實驗。

（1）A、D兩種溶液的化學性質(zhì)相似，因為其溶液中都含有______離子（填離子符號）。

（2）B中溶液的pH_______7（選填“>”、“<”或“=”），呈______性。

（3）F中現(xiàn)象是__________。

（4）四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液，如果其中一定含有的溶質(zhì)是KC1、NaC1、CaCl2，則可能含有的溶質(zhì)是_______（填寫化學式）

興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關探究

（實驗探究1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

（查閱資料）

（得出結論1）三種溶液的堿性由強到弱的順序為_________。

（實驗探究2）甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變?yōu)開____色。向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為__________。乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖1所示。

a點表示的含義是___________。

（得出結論2）從微觀角度分析，該反應的實質(zhì)是_________。

某探究性活動中，甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗。（已知）

（1）寫出甲同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式____________。

（2）反應結束后，甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請回答以下問題：

（Ⅰ）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________。

（Ⅱ）甲同學實驗后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_________。

（3）丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學完成以下探究方案：

（探究結論）該濾液中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉。

甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表

試回答下列問題：

（1）上述實驗中，_________同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。

（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)_________（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）