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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯一鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng),其中碳元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。

A.中子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.核外電子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法,對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

宏觀事實(shí)

微觀解釋

A

濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快

溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

B

1滴水中約有1.67×1023個(gè)水分子

分子的質(zhì)量和體積都很小

C

過(guò)氧化氫溶液是混合物

含有不同種分子

D

用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫

溫度升高,原子體積變大

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn),我們對(duì)水的組成有了更全面的認(rèn)識(shí)。如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.負(fù)極得到的氣體是氧氣

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

C.水是由氫元素和氧元素組成的

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

提高節(jié)水意識(shí),培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣,是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)礦泉水、海水、蒸餾水、雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于純凈物的是_____海水中含有大量的氯化鈉(NaCl),氯化鈉是由_____(離子符號(hào))和Cl-構(gòu)成的。

(2)為了凈化河水,小明自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,該凈水器中活性炭活性炭的作用是_____.可以用_____來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。將硬水軟化常采用_____的方法,這樣既可以降低水的硬度,又可以殺菌消毒。

(3)水是生命之源,我國(guó)水資源雖然居世界第六位,但人均占水量少,請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的方法:_____。

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____。

(2)若用裝置A來(lái)制取氧氣,則從①中加入的藥品是_____(填藥品名稱),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)室若用裝置B、E來(lái)制取氧氣,氧氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的操作方法是_____。

(3)裝置C有一處明顯的錯(cuò)誤:_____。用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)該從_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題

空氣是一種寶貴的自然資源,工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(查閱資料)常壓下,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃

(1)流程圖空格處應(yīng)填寫(xiě)的物質(zhì)為_(kāi)____,它的用途是_____.

(2)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定的壓力下,讓空氣通過(guò)薄膜,其中的氧氣能透過(guò)薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氧分子的體積比氮分子的體積_____(填“大”或“小”)。膜分離技術(shù)的原理類(lèi)似于實(shí)驗(yàn)室中的操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的_____操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是_____

(3)運(yùn)載火箭升天時(shí)會(huì)攜帶液氫作燃料,液氧作助燃劑,兩者反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為了探究催化劑種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn):

試驗(yàn)編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時(shí)間/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化錳

0.5

49

3

5

氧化鐵

0.5

58

4

5

氯化鉀

0.5

154

(1)寫(xiě)出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

(2)實(shí)驗(yàn)②中,X的值為_(kāi)____對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③,可以得出的結(jié)論是:_____的催化效果更好。

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④可知氯化鉀_____(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)①再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時(shí)間明顯小于171s,原因是_____。

(4)要比較催化劑種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,除了測(cè)量收集50mL氧氣所需的時(shí)間,還可以測(cè)量_____。

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為了測(cè)定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物與紅磷的相同)

(實(shí)驗(yàn)步驟)①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結(jié)束后,打開(kāi)止水夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟正確的操作順序是_____,檢查氣密性的方法是:打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開(kāi)手,若_____說(shuō)明裝置氣密性良好.

(2)通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃白磷,是利用了銅的_____性,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____(不考慮銅與氧氣的反應(yīng)).

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到注射器活塞_____(填字母)

A 向上移動(dòng) B 向下移動(dòng) C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移

(4)已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_____mL(填整數(shù))

(5)小明用125mL的集氣瓶通過(guò)向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,但忘記了驗(yàn)滿,為了測(cè)定這瓶氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

(查閱資料)NaOH能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水

(實(shí)驗(yàn)操作)將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶?jī)?nèi),輕輕地振蕩集氣瓶,打開(kāi)彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中剩余水的體積為35mL

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____(填字母)。

A 72% B 80% C 90%

(交流反思)小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測(cè)得集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?操作方法是_____。

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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)計(jì)算

(1)服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。

(2)小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達(dá)到服用上述鈣片的效果____(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?

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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市兗州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

我國(guó)古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中,主要原理涉及化學(xué)變化的是(  )

A. 礦石煉鐵 B. 水車(chē)灌溉 C. 活字印刷 D. 雕刻石像

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同步練習(xí)冊(cè)答案