甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A.若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質量為15g.此時溶液仍為飽和溶液

B.蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C.t1°C時，等質量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同

D.t2°C時， 甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙

某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3 、H2O 和CO2，則根據該實驗結論錯誤的是

A.X由四種元素組成

B.X是化合物

C.X中有水

D.X不穩(wěn)定

科學家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據該循環(huán)體系說法錯誤的是

A.該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應中沒有污染物生成體系

B.該循環(huán)體系通過化學反應可實現(xiàn)太陽能轉化為電能

C.在此循環(huán)中只有化合反應發(fā)生，因此是環(huán)保的

D.在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產物

對于物質的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4），下列說法錯誤的是

A.分子數相同

B.氧原子數相同

C.原子總數相同

D.摩爾質量相同

相同條件下，某容器真空時質量為201. 0g，當它盛滿甲烷（CH4）時質量為203. 4g；而盛滿某氣體X時質量為205. 5g，且兩種氣體的物質的量相同，則X氣體可能是

A.氧氣

B.一氧化氮

C.一氧化碳

D.氮氣

化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，根據所學知識回答:

（1）敞口放置在空氣中的餅干變軟說明空氣中含有_____。白糖與紅糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖。熱水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用廚房中常用的_____（可選物質:食鹽、食醋、料酒、自來水）除去。

（2）自來水廠凈化處理的過程加適量的液氯或二氧化氯的作用是_____；漂白粉也有相同作用，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:；則X的化學式為_____；生成HClO的摩爾質量是_____，1molHClO中含_____個氯原子。

（3）西氣東輸將改變居民的氣體燃料結構，下表是幾種氣體燃料的價格和熱值:

綜合考慮，你將選擇哪種燃料_____，理由是_____，燃料充分燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。使燃料充分燃燒常用的兩種方法是_____，_____。汽車尾氣中的CO跟NO用某種納米級的催化劑，催化可反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。寫出NO和CO反應的化學方程式_____。

物質是由微粒構成的，構成物質的微粒有多種，有的物質是由_____構成的，如鐵，汞等;有的物質是由_____構成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，如圖所示的實驗能驗證水的組成:接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體是_____，該管內產生約2體積氣體時，玻璃管a內產生約_____體積_____氣體，上述實驗說明水是由______組成的；該反應的化學方程式是_____。

溶液在生活、生產中有廣泛的用途。

（1）在農業(yè)生產上,常需要用質量分數為16%的氧化鈉溶液選種。某同學配制1000g質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為_____g；水的體積為_____mL（水的密度近似看作1g/mL）。

（2）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質。以下是制備較純氯化鈉的實驗流程，請回答問題。

操作1的原理是_____，此操作中玻璃棒的作用是_____，操作2的名稱是_____，其中用到的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____，實驗結束后計算精鹽的產率為_____，如果該產率超過100%，可能的原因是_____（填序號）。

A 食鹽沒有全部溶解就進行過濾

B 操作2溶液飛濺

C 實驗結束后稱量的精鹽很潮濕

D 過濾時濾紙有破損

（3）已知食鹽在不同溫度下的溶解度數據如下表所示:

常溫下Ⅱ的實驗流程中加10mL水，能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_____。

化學課上同學們研究物質溶解性的實驗如下圖所示:

某同學將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，他認為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據是_____。再對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學認為得到的是不飽和溶液，你同意他的判斷嗎?說出理由_____。

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系，請回答下列問題。

（1）寫出X的化學式_____；將Y通入澄清石灰水中的觀察到的現(xiàn)象是_____；該反應的化學方程式為_____。

（2）氣體X、Y都含有_____元素，但它們物理性質和化學性質都不同，其原因_____；寫出Y轉化為X的化學方程式_____。

某化學興趣小組用10. 0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應制取二氧化碳，產生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）制取二氧化碳的物質的量為_____mol。

（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少? （根據化學方程式列式計算） _____。

（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設計了如下圖所示實驗，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應?

①甲、乙兩個實驗的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學認為，根據甲、乙兩個實驗可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學反應，他們共同原理是_____；還有同學提出質疑，認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應，其理由是_____；該同學設計了兩種實驗改進:①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應。

②設計如丙裝置圖所示實驗，在A、B兩個集氣瓶中盛等量的二氧化碳氣體，再用注射器向A、B兩個集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應。