科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
“共享單車“是指在公共場所提供共享服務的自行車,我們洪澤主城區(qū)自2016年實現(xiàn)基本覆蓋,由于符合“低碳出行”的理念,頗受廣大市民的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的___________氣體排放。
(2)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎,而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因___________。
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式為(C2H3C1)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________ 。
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科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:流程題
實驗室利用廢棄舊干電池的銅帽(主要成分為Zn和Cu)回收Cu并制備ZnO的部分實驗過程如圖所示:
(1)為提高溶解速率,可以采取的措施有__________(寫一種)。
(2)30%的H2O2能和稀硫酸一起將Cu變成CuSO4和水,請用化學方程式表示這一過程________。
(3)實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有_______元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。
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科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
依據(jù)下圖所示實驗,按要求回答:
(1)裝置A中使用的是________流電源。
(2)高錳酸鉀制取氧氣用裝置B,其反應的化學方程式是________。當氣體收集滿后,以下操作正確的順序應該是___________(填序號)。
①將導氣管移出集氣瓶口,并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
②熄滅酒精燈
③將導管移出水槽
④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
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科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
如圖所示,將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。
(1)燃燒的是________(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是_________(填序號)。
A 溫度降低
B 白磷耗盡氧氣
C 試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
(2)由a、b處實驗現(xiàn)象對比,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。紅磷燃燒的化學方程式為________。管口的小氣球可以防止___________(填化學式)進入空氣,從而使該實驗綠色化。
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科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結(jié)束后,容器中的碳粉已全部消失,該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的產(chǎn)物是__________。
(2)(Ⅰ)李紅同學對容器中氣體的組成提出如下四種猜想
A C和CO
B 只有CO
C CO和O2的混合氣體
D 只有CO2
你認為上述猜想中明顯不合理的有_________(填字母)。
(Ⅱ)陳明同學認為容器中的氣體還可能是O2和CO2的混合氣體:王左強同學認為容器中的氣體還有可能是_____________。
(3)王左強同學為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
請問答下列問題:(提示)① ②濃硫酸能吸水
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是____________。
(2)若王左強的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是____________。陳明把王左強實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。若陳明的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,有同學認為,陳明應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是______。
(3)若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且王左強的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量m的取值范圍是____克。
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科目: 來源:江蘇省淮安市金湖縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
某學校的化學興趣小組為了測定一份石灰石樣品的純度,取出2.5g石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不參與反應)并粉碎,然后逐漸加入稀鹽酸,充分反應后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。
(1)石灰石樣品粉碎的目的是______。
(2)石灰石樣品的純度是______。
(3)求生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量_____(寫出計算過程)。
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科目: 來源:廣東省東莞市十三校2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.礦石粉碎 C.冰雪融化 D.食物腐爛
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科目: 來源:廣東省東莞市十三校2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列對有關事實的解釋中,錯誤的是( )
A.花香四溢—分子在不斷運動 B.和的化學性質(zhì)不同—分子構成不同
C.干冰升華—分子種類沒有改變 D.水結(jié)冰后體積變大—分子體積變大
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科目: 來源:廣東省東莞市十三校2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( )
A.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒,火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧
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