生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。

(1)由于稀有氣體_____,因此常用作保護(hù)氣。

(2)將面粉、食鹽、食用油分別加入水中，能形成溶液的是____。再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是____。

(3)日常生活中，凈水器經(jīng)常利用_____的吸附性凈水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____。

(4)打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出，說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)。

(5)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作汽車燃料，可節(jié)省石油資源，乙醇在空氣中充分熱燒的化學(xué)方程式為_____。

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有越來越廣泛的用途。

(1)錳鋼比組成它的純金屬硬度_____，可用于制作鋼軌。

(2)人類每年向大自然提取數(shù)以億噸計的金屬，請你寫出一條保護(hù)金屬資源的措施____。

(3)為防止自行車生銹，下列做法中不合理的是_____(填字母)

A 車架表面噴涂油擦

B 露天放置，日曬雨淋

C 鏈條表面涂機(jī)油

D 鋼圈表面鍍防護(hù)金屬

(4)金屬鈦(Ti)及其合金是一種重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學(xué)式為____。

(5)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液呈無色。濾渣中一定含有的金屬是___。

下圖所示是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)

A、B的組成中含有兩種相同元素、均為白色固體，E為紫紅色金屬，甲為黑色粉末，丙是一種有毒氣體，利用反應(yīng)④能比較銅和銀金屬活動性

(1)甲起的是____作用。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____。

(3)乙由兩種元素組成，則乙可能是____(填化學(xué)式，寫一種即可)

(4)請寫出一個符合反應(yīng)④要求的化學(xué)方程式：_____。

(5)在上述關(guān)系圖中涉及的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的有____(填序號)。

根據(jù)下圖所示回答問題

(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時，為了使木炭與集氣瓶內(nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng)，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內(nèi)的具體操作是：____。

(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理的化學(xué)方程式為：____;高爐煉鐵中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化學(xué)方程式表示)。在實驗室里，可利用圖乙所示裝置進(jìn)行此實驗：該實驗中設(shè)置澄清石灰水的目的是____，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為____。

(3)常溫下，丙實驗中可形成對比實驗的是____，得出的結(jié)論之一是____。

某化學(xué)小組同學(xué)按下圖中的圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。五氧化二磷是白色固體，會刺激人的呼吸道，能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸。

（交流討論）五氧化二磷對人體健康有害，圖一所示實驗裝置必須改進(jìn)。

（改進(jìn)與實驗）按改進(jìn)后的圖二裝置進(jìn)行實驗。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為：_____。

(2)圖一中：水中白磷沒有燃燒的原因是_____。

(3)燒杯中熱水的作用是____。

（反思評價）改進(jìn)后的圖二裝置與圖一裝置比較，優(yōu)點是____，癟氣球的作用是_____。

實驗室欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

(1)儀器③、⑤的名稱依次是____、____，上面的儀器中除④、⑦外，必須選用的儀器還有(填序號)_____。

(2)量取所需要的水應(yīng)選擇____(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒。

(3)④的作用是____，配制的步驟為計算、稱量和量取、____、裝瓶并貼標(biāo)簽。

(4)若所配剩的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能有_____(填字母)

A 稱取的氯化鈉中含有水分

B 稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

C 量取水時，仰視讀數(shù)

D 裝瓶時，有少量溶液酒出

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)利用上圖所示裝置，下面不能完成實驗室制取氣體的是____(填字母)

A 用③⑥制取氧氣

B 用①④制取氧氣

C 用②④制取二氧化碳

D 用③④制取氫氣

(2)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，收集氣體結(jié)束時，為防止試管炸裂正確的操作是___；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。

I選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：

從制取和收集的角度分析，一般選A組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；不選擇C組藥品的原因是：______。

Ⅱ選擇裝置。他想制取較多的二氧化碳，最好選擇____(填序號)作為氣體發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是______。

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有越來越廣泛的用途。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)若探據(jù)鐵釘銹蝕的必要條件，如圖所示的實驗中沒有必要做的實驗是_____。

(2)一段時間后，甲、丁中鐵釘生銹，且丁鐵釘銹蝕最快、最嚴(yán)重，乙、丙無明顯現(xiàn)象。

①鐵銹屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。

②鐵生銹的必要條件是____。

③甲、乙中的蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是_____。

④由實驗得知氯化鈉能加速鐵的銹蝕，由此_____(填“能”或“不能”)判斷氯化鈉可作鐵銹蝕的催化劑。

⑤（拓展應(yīng)用）資料：銅制品生銹可生成銅綠，銅綠的化學(xué)式為 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸。他作出此猜想的依據(jù)是：空氣的組成以及______。

為測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將10g鋅粒加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.試計算：

(1)生成氫氣的質(zhì)量___．

(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___.(精確到0.1%)

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于有氧化物生成的化合反應(yīng)的是（ ）

A.將二氧化錳加入過氧化氫溶液中 B.蠟燭燃燒

C.加熱高錳酸鉀 D.鐵絲燃燒