化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

（1）牛奶是我們早餐必不可缺的食物之一，若牛奶包裝袋是一種塑料制品，它應該具有_____（選填“熱塑”或“熱固”）性。

（2）干燥的秋冬季節(jié)要多吃水果、蔬菜，其主要補充的營養(yǎng)素是_____，人體中含有50多種元素，其中缺少鐵元素時易患_____。

（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，你認為可涂廚房中的來_____止癢。

（4）小蘇打是制作面食常用的發(fā)酵劑，其化學式為_____。

根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）甲為一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通過一段時間一氧化碳氣體的目的是_____；CO有毒，為避免污染空氣，應在實驗裝置末尾添加_____（填儀器名稱）點燃尾氣。

（2）乙實驗向大燒杯中加入氫氧化鈉固體，試管中的現(xiàn)象為_____，該現(xiàn)象與向飽和石灰水中通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，但本質不同的原因是_____。

（3）丙實驗能否驗證三種金屬的活動性強弱，為什么？_____。

A~M是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去),其中E、M為黑色固體單質,I俗稱純堿,A和B是組成元素相同的液體。

請回答下列問題:

（1）I的化學式為_________________。

（2）反應④的化學方程式為__________________。

（3）⑥在實驗室中的用途是__________________。

（4）上述轉化關系中,未涉及的基本反應類型是________________。

某化學學習小組的同學欲用生石灰制取氫氧化鈉，他們將少量生石灰放入燒杯中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請你與小組同學共同完成以下探究：

探究一：固體A的成分是什么？

（猜想假設）猜想1：只有CaCO3

猜想2：CaCO3和Ca（OH）2

猜想3：只有Ca（OH）2

（交流討論）同學們經(jīng)討論分析后認為猜想3錯誤，理由是_____（用化學方程式表示）。

（實驗1）小華取少量固體A于試管中，加入稀鹽酸，當有氣泡產(chǎn)生時，可以證明猜想1成立；但小組同學經(jīng)討論后，認為實驗1不能證明猜想1正確，他們的理由是_____。

（實驗2）小楠又取少量固體A于試管中，加水充分溶解，過濾后，向濾液中加入_____，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，可以證明猜想2正確。

綜合上述實驗，同學們最后確定了固體A的成分

探究二：溶液B中溶質的成分是什么？

（猜想假設）猜想1：Na2CO3和NaOH

猜想2：NaOH和Ca（OH）2

猜想3：NaOH

（實驗3）小霞同學取一定量的溶液B于試管中，向其中滴入過量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則判斷出猜想1不正確，該實驗過程中加入過量稀鹽酸的原因是_____。

（實驗4）小芳設計了自己的實驗證明猜想2正確，則她進行的實驗及現(xiàn)象為_____。

（反思交流）（1）結合對固體成分的探究，同學們討論后認為不用做實驗就能確定猜想2正確，理由是_____。

（2）該小組同學向溶液B中繼續(xù)滴加適量的_____（填化學式）溶液，至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，過濾，將濾液蒸發(fā)，冷卻結晶，可制得純凈的氫氧化鈉固體。

草木灰主要成分為碳酸鉀，某實驗小組取用20g草木灰置于燒杯中，將100g稀鹽酸分四次加入，充分反應，測得數(shù)據(jù)如表所示，試計算

（1）最終產(chǎn)生二氧化碳的質量為_____ g

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)_____。

下列物質一般不會危害人體健康的是()

A.蒸餾水

B.亞硝酸鈉

C.甲醛

D.黃曲霉素

下列有關空氣的成分說法正確的是()

A.氧氣對人類有益無害

B.氮氣可用于制造硝酸和氮肥

C.稀有氣體常用作滅火劑

D.二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

下列實驗操作正確的是()

A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.稱量氫氧化鈉固體 D.移走蒸發(fā)皿

下列化學用語書寫正確的是()

A.2個氯原子:Cl2

B.2個氯化氫分子:2HCl

C.2個鎂離子:2Mg+2

D.硫酸鐵: FeSO4

下列實驗設計能達到目的的是()

A.測定空氣中氧氣含量 B.區(qū)分硬水和軟水

C.除去氧氣中的水蒸氣 D.驗證質量守恒定律