下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

（1）該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_________（寫(xiě)化學(xué)式）；

（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_________；

（4）能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________（填微粒名稱）

下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是_________；

（2）若t2℃時(shí)A的溶解度為50g，則該溫度下A的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比是_______；

（3）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法______（填序號(hào)）；

①降低溫度 ②增加溶質(zhì) ③蒸發(fā)溶劑

（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A，B，C的飽和溶液都升溫到t3℃，此時(shí)溶液中溶劑質(zhì)量最大的是 _________（忽略水的揮發(fā)）。

人類目前消耗的能源主要來(lái)自化石燃料。

（1）石油是化石燃料之一，它屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)開(kāi)_______。

（3）本溪的燃?xì)飧脑旃こ�，使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)使火焰熄滅的原理是______。

（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機(jī)人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源。請(qǐng)寫(xiě)出一種新能源______。

某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除，流程如圖1

（1）操作圖③的名稱是_________：操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是_________；

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因一定有_________（填序號(hào)）

A量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了

C量取水時(shí)仰視讀數(shù)

D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

友情提示：氫氧化鎂不溶于水

①白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)________

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_________（填物質(zhì)的化學(xué)式）

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤：回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式：______；

（2）D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為：______；

（3）寫(xiě)出物質(zhì)H的一種用途________。

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)：是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)：稀釋濃硫酸時(shí)，玻璃棒的作用_________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)：是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________；

（4）丁實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_________。

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空；

（1）寫(xiě)出圖中儀器a名稱_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______；

（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_______（填①或②）通入；

（4）己知氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑�，極易溶于水。可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制得，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填字母序號(hào)，下同），收集該氣體可選用的裝置是_______。

實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請(qǐng)你一同參與探究回答有關(guān)問(wèn)題

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______

（作出猜想）

猜想1：這瓶固體的成分是NaOH.

猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3

猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和_______的混合物（填化學(xué)式）

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，溶液由無(wú)色變紅色，甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體只含有NaOH；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是_______；

（2）向（1）的溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無(wú)色。同學(xué)們認(rèn)為猜想_______是正確的。

（問(wèn)題討論）

（1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說(shuō)法_______（填“正確”或“不正確”）；

（2）丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2，溶液也可以改為Ca（OH）2溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說(shuō)法_______（填“正確”或“不正確”），其理由是_______。

芬太奴（C20H24N2O）是醫(yī)療上常用的麻醉劑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）芬太奴分子中碳原子、氫原子和氮原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

取8g氧化銅于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到溶液的質(zhì)量為81g，計(jì)算：所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）