下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題

（1）該化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_________（寫化學式）；

（3）該化學反應的基本類型是_________；

（4）能保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是_________（填微粒名稱）

下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題。

（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是_________；

（2）若t2℃時A的溶解度為50g，則該溫度下A的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比是_______；

（3）若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法______（填序號）；

①降低溫度 ②增加溶質(zhì) ③蒸發(fā)溶劑

（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A，B，C的飽和溶液都升溫到t3℃，此時溶液中溶劑質(zhì)量最大的是 _________（忽略水的揮發(fā)）。

人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

（1）石油是化石燃料之一，它屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為________。

（3）本溪的燃氣改造工程，使更多的居民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為___________。做好飯菜，關閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是______。

（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源______。

某興趣小組同學在實驗室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進行了去除，流程如圖1

（1）操作圖③的名稱是_________：操作④是蒸發(fā)結晶而不用降溫結晶的理由是_________；

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因一定有_________（填序號）

A量取水時俯視讀數(shù)

B稱量時精鹽與砝碼放反了

C量取水時仰視讀數(shù)

D裝瓶時，有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

友情提示：氫氧化鎂不溶于水

①白色沉淀的化學式為_________

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結晶的目的是除去_________（填物質(zhì)的化學式）

③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

A~H是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤：回答下列問題：

（1）B的化學式：______；

（2）D轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為：______；

（3）寫出物質(zhì)H的一種用途________。

根據(jù)如圖所示的實驗圖示回答問題。

（1）甲實驗：是驗證二氧化碳與水反應的實驗，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________；

（2）乙實驗：稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用_________；

（3）丙實驗：是一組對比實驗，實驗目的是_________；

（4）丁實驗：實驗能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_________。

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空；

（1）寫出圖中儀器a名稱_______；

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是_______；

（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_______（填①或②）通入；

（4）己知氮氣的密度比空氣小，極易溶于水。可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制得，制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇_______（填字母序號，下同），收集該氣體可選用的裝置是_______。

實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，同學們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究回答有關問題

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式：_______

（作出猜想）

猜想1：這瓶固體的成分是NaOH.

猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3

猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和_______的混合物（填化學式）

（實驗與結論）

（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，溶液由無色變紅色，甲同學認為這瓶固體只含有NaOH；乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是_______；

（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學們認為猜想_______是正確的。

（問題討論）

（1）丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認為丙同學的說法_______（填“正確”或“不正確”）；

（2）丁同學認為CaCl2，溶液也可以改為Ca（OH）2溶液，你認為丁同學的說法_______（填“正確”或“不正確”），其理由是_______。

芬太奴（C20H24N2O）是醫(yī)療上常用的麻醉劑，請回答下列問題：

（1）芬太奴分子中碳原子、氫原子和氮原子的個數(shù)比為______（填最簡整數(shù)比）；

（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）。

取8g氧化銅于燒杯中，向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，得到溶液的質(zhì)量為81g，計算：所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程）