下列四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 圖a表示水的電解過程中生成和質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

B. 圖b表示將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒�杯中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

C. 圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產(chǎn)生的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

D. 圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系

安徽江淮純電動(dòng)汽車今年將投放使用。下圖為純電動(dòng)汽車實(shí)物圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)示的物件中屬于金屬材料的是______（填寫一種即可），汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和______性。

（2）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又防止生銹，其防銹原理是隔絕______。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的______（填“強(qiáng)”或“弱”）�？諝庵�，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是______。（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）。

根據(jù)下國所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題：

（1）儀器A的名稱是_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K（請補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒變。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_________________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_______口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是____________，E中需裝入冷水，起_______________作用。

某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：

（1）在該同學(xué)的三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結(jié)論，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)：

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____。

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。

從質(zhì)量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_____。

學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過程：

（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：

小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢�無關(guān)，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)探究）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______；

（2）上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示可以證明銅生銹與氮?dú)庖欢�無關(guān)。

（3）上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)反思）通過學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。

（探究拓展）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（1）若有生成，檢驗(yàn)生成的化學(xué)方程式為______。

（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是______。

（3）請猜測另一種生成物應(yīng)該是______。

一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料．

(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴�器以防CO中毒產(chǎn)生CO的原因是______．

(2)CO可作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式是______，此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是______．

(3)工業(yè)上用CO通過化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na)，其主要流程如下：

①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______．

②第一次加入NaOH溶液的目的是______．

③合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是______．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40 g的銅鋅合金中的銅，將該合金放人燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100 g，燒杯內(nèi)剩余固體27 g。請完成下列計(jì)算：

(1)40 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g 。

(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

美好的家園要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是（　�。�

A. 參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積

B. 改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

C. 節(jié)日不燃放煙花爆竹，減少空氣污染

D. 農(nóng)作物秸稈直接焚燒后肥田

銀是導(dǎo)電性最好的金屬。如圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是　　

A.該元素為金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為47 C.元素符號(hào)為Ag D.中子數(shù)為44