同學們在復習時構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡,“一” 表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應。請回答下列問題:

(1)根據(jù)酸的化學性質(zhì),圖中M所表示的物質(zhì)類別是__________________。

(2)寫出一種酸與一種鹽反應生成氯化銀沉淀的化學方程式__________________。

(3)圖中有______________ ( 填數(shù)字)條連線間的物質(zhì)反應一定生成鹽和水。

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是_______________。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為________________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置組合是_______________(從A~E中選擇,填字母) ,若用F裝置測量CO2氣體的體積,植物油上方原有的空氣對實驗的結果______________(填“有”或“沒有” )明顯影響。

小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量該白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖1所示的方法進行實驗。

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

Ⅰ. [實驗現(xiàn)象]A.溶液變紅;B.__________________;C.產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結論:白色固體為碳酸鈉。根據(jù)該結論寫出試管C中發(fā)生的化學反應方程式_________________。

Ⅱ.考試結束后,小明和小伙伴們討論結果,提出問題,并在老師的指導下繼續(xù)進行探究實驗。

[提出問題)酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關呢?

[進行實驗]同學們?nèi)×巳�份酚酞試液進行如圖2實驗:

(1)實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅。小明認為實驗1沒必要做,你認為小明的理由是_________________。

(2)實驗2中酚酞試液未變紅。

(3)實驗3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________。

[得出結論]酚酞試液變紅與溶液中的_______________ (填離子符號)有關。

[實驗反思]若將[進行實驗](3)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結論?原因是_________________。

某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸（雜質(zhì)不與硫酸反應）,部分數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

（1）當加入40g硫酸時,對應的氣體質(zhì)量m是___________g。

（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量_______________________。

下列物質(zhì)的溶液中，能使無色酚酞溶液変紅的是（　�。�

A.HCl B.NaOH C.NaCl D.H2SO4

稀釋濃硫酸時，一定要（　�。�

A.迅速將水倒入濃硫酸中后攪拌

B.把濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不斷攪拌

C.把水緩緩地倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

D.迅速將濃硫酸倒入水中后攪拌

下列產(chǎn)物可以由金屬直接與酸反應而制得的是（　�。�

A.FeCl3 B.FeSO4 C.CuSO4 D.AgCl

檸檬酸（C6H8O7）是一種較強的有機酸，在水溶液中可以解離出H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于制造香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應的是（　�。�

A.Mg B.Fe2O3 C.CO2 D.Fe

檢驗某溶液是不是酸時，不能選用的試劑是（　�。�

A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.生銹的鐵釘 D.鋅粒

物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色固體；②有腐蝕性；③易吸收水分；④能與空氣中的二氧化碳反應。由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是（）

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④